小時候拿到聯絡簿時，你是不是也曾偷偷捏一把冷汗？
那些被老師寫下的評語，雖然當時看了讓人心頭一震，但長大後反而變成有趣的回憶。
無論你是想跟外國朋友聊聊小時候的趣事，還是想描述身邊某位同事或朋友的奇葩行為，這些表達方式都超實用。
今天我就整理了幾組很生活化的英文說法，帶你一起來看看常見的負向評語該怎麼用英文自然表達。
目次
學習態度方面
聊到學習態度，很多人第一個想到的就是上課分心、提不起勁，或者是不到最後一刻絕不開工。這些行為在英文裡都有非常傳神的詞彙可以表達。
1. 散漫與缺乏動力
想表達一個人上課時心不在焉、隨便應付，除了常見的偷懶之外，我們可以直接用形容詞 disengaged 來形容那種「根本沒有投入進去」的狀態，或是用 slacker 這個字來指稱「懶散的人」。slack off 則是指出某人在偷懶。
He was completely disengaged during the science lecture yesterday.
（他昨天在上自然科學課時完全沒進入狀態。）
My lab partner always slacks off when we work on group projects.
（做小組報告時，我的實驗組員總是在偷懶。）
2. 拖延與不到最後關頭不動作
很多人都有拖延症，特別是在寫作業或準備考試的時候。如果想說一個人總是把事情押到最後一秒才做，除了 leave… until the very last minute 這個說法以外，也很常把「拖延者」這個名詞 procrastinator 拿來形容這種習慣。
She’s a chronic procrastinator who didn’t start her term paper until three hours before it was due.
（她是個慣性拖延的人，直到期末報告截止前三個小時才開始寫。）
They leave all their exam preparation until the very last minute.
（他們把所有的備考複習全都拖到最後一刻才做。）
3. 缺席與不準時交作業
有些學生不只是拖延，甚至乾脆不交作業，或是直接跳過整堂課。要形容這種「經常性缺席」或者「功課總是缺交」，英文有非常直接的表達方式。
He frequently misses deadlines for his weekly reading logs.
（他經常錯過每週閱讀紀錄的繳交期限。）
She has been absent from morning assemblies three times this week.
（她這週已經缺席晨會三次了。）
生活習慣方面
除了學習態度，學校生活裡最常被拿出來討論的就是生活習慣了。從個人物品的整理，到外表與個人衛生，這些習慣往往能反映出一個人的生活狀態。
1. 丟三落四與生活混亂
有種同學每天都在找東西，不是水壺丟在體育館，就是課本忘在公車上。要形容這種「生活一團亂、東西亂放」的人，我們可以用 disorganized 這個字。
My roommate is so disorganized that he spent twenty minutes looking for his locker key.
（我的室友生活太混亂了，花二十分鐘在找自己的置物櫃鑰匙。）
She misplaced her math homework right before the teacher walked in.
（老師走進教室前，她才發現自己的數學作業不知道放到哪裡去了。）
2. 外表與穿著邋遢
有時候學校會檢查儀容，有些人就是穿得鬆鬆垮垮、皺巴褶褶。想形容一個人外表看起來很邋遢、沒打理好，可以使用 scruffy 或 disheveled。
scruffy：外表／衣著不整潔、邋遢
disheveled：頭髮、衣服等凌亂不整，常有「狼狽凌亂」感
He showed up to the formal presentation looking disheveled with an unironed shirt.
（他穿著沒熨平的襯衫，外表看起來很邋遢地出席了正式簡報。）
Her backpack looks scruffy because it has been dragged on the floor all semester.
（她的後背包看起來很破舊邋遢，因為整個學期都在地上拖來拖去。）
3. 個人衛生與環境維護
最後是衛生習慣。不喜歡洗手、桌上堆滿垃圾、或者個人衛生欠佳，這在團體生活中非常令人頭痛。
The teacher asked him to clean up his messy desk after lunch.
（午餐後，老師要求他把自己髒亂的課桌整理乾淨。）
He has poor personal hygiene and often forgets to wash his hands.
（他的個人衛生習慣不佳，而且經常忘記洗手。）
人際互動方面
學校就是一個小型社會，學生在班上如何跟其他人互動，也是評語裡的重點。有些人喜歡搞小圈子，有些人則正好相反，總是獨來獨往，甚至完全無法進入群體。
1. 排外與搞小團體
有些人在班上喜歡建立自己的勢力範圍，對外人極度不友善。要描述這種「小團體很排外」的情形，我們可以用 cliquey 這個形容詞。
The group that sits by the window in the cafeteria is extremely cliquey.
（坐在餐廳窗邊的那群人非常排外，只跟自己小圈子的人來往。）
They formed a secretive group and stopped talking to their old middle school friends.
（他們組成了一個神祕兮兮的小團體，且不再跟以前的國中朋友說話。）
2. 性格孤僻
相反地，有些同學不太喜歡跟人接觸，個性非常孤僻，總是習慣一個人待在角落。想表達一個人「不愛與人交往」，可以用 unsociable；若只是描述某人經常獨處，則可以使用 solitary，
He is quite unsociable and prefers reading alone in the library during recess.
（他個性相當孤僻，下課時間寧願一個人待在圖書館看書。）
She leads a very solitary life at school and rarely joins any extracurricular events.
（她在學校過著非常孤僻的生活，很少參加任何課外活動。）
3. 無法融入群體
有些人其實不是不想交朋友，而是因為社交技巧不夠，或者興趣跟大家太不一樣，導致「無法融入群體」。這時候我們可以使用 struggle to fit in with…。
The new transfer student seems to struggle to fit in with the rest of the class.
（這位新來的轉學生似乎很難融入班上其他同學之中。）
He struggled to fit in with the basketball team because of his aggressive behavior.
（由於他行為咄咄逼人，他很難融入籃球隊。）
結語
小時候看到這些評語，可能會覺得很沮喪，好像自己被貼上了壞標籤。但長大後再看，這些其實都是每個人成長過程中的一部分。
我們都在錯誤中學習，一點一滴去修正自己的性格與習慣。
下次如果你想跟朋友分享小時候的趣事，或是聊聊身邊遇到的人事物，不妨把這些句子拿出來用用看！
