Olá a todos! Eu sou o Adam da NativeCamp!

Hoje vamos começar a estudar a gramática básica do inglês juntos!

Embora o estudo básico seja muitas vezes negligenciado, ele é a parte mais fundamental e importante ao aprender inglês. Como moro em Cebu agora, sinto profundamente a importância da gramática básica (choro).

Não importa o que seja, a base é muito importante, então vamos estudar (ou revisar) juntos com dedicação!

Elementos que compõem o inglês

As frases em inglês são compostas principalmente de quatro elementos: sujeito (Subject), verbo (Verb), complemento (Complement) e objeto (Object). As frases são formadas pela combinação dessas palavras, cada uma com uma função diferente. A seguir, apresentarei brevemente cada um desses componentes.

Sujeito (Subject)

O sujeito é o elemento da frase que realiza uma ação ou é o alvo da descrição.

Exemplo) Tom speaks English. (Tom fala inglês.)

Nesta frase, quem fala inglês é Tom, então o sujeito é Tom.

Verbo (Verb)

O verbo é usado para descrever uma ação específica, como “dormir” ou “comer”.

Exemplo) Nataly went to school by taxi yesterday. (Nataly foi para a escola de táxi ontem.)

Ir para a escola de táxi, que inveja (risos)

Nesta frase, o verbo da ação de Nataly ir para a escola é went (passado de go).

Complemento (Complement)

O complemento, como o nome indica, adiciona uma nova informação ao sujeito ou objeto.

Exemplo) My sister is a nurse. (Minha irmã é enfermeira.)

Na palavra “My sister”, ao acrescentar a informação “a nurse”, sabemos que “minha irmã” = “enfermeira”.

Objeto (Object)

O objeto é o alvo da ação realizada pelo verbo.

Exemplo) Tom plays the guitar. (Tom toca violão.)

Nesta frase, the guitar é o objeto.

A seguir, vamos aprender sobre os tipos de frases!

Os cinco tipos principais de frases

Agora, vamos aprender sobre a ordem das palavras nas frases em inglês, ou seja, os tipos de frases. Em inglês, existem cinco tipos principais. Vamos conhecê-los um a um.

Primeiro tipo (S＋V)

Este é o tipo de frase mais simples, composto por sujeito (S) + verbo (V).

Exemplo) I cried. (Eu chorei.)

Explica o que alguém (S) fez (V).

※ No primeiro tipo de frase, podem ser usados verbos que não precisam de objeto, chamados verbos intransitivos. Por exemplo (dormir, correr, ir).

Segundo tipo (S＋V＋C)

Este é o tipo S = C, o complemento explica (ou acrescenta) informações sobre o sujeito.

Exemplo) She is my teacher. (Ela é minha professora.)

You look happy today. (Você parece feliz hoje.)

Para saber se é do segundo tipo, verifique se o sujeito e o complemento podem ser ligados por   “=”.

She = my teacher / You = happy, assim por diante.

Terceiro tipo (S＋V＋O)

Sujeito + verbo + objeto.

Exemplo) I play the piano every day. (Eu toco piano todos os dias.)

Se disser apenas I play, a frase fica incompleta, pois não se sabe o que se está “tocando”.

※No terceiro tipo, o verbo (S＋V) precisa de objeto. Como precisam ser acompanhados de outras palavras, esses verbos são chamados de verbos transitivos.

Quarto tipo (S＋V＋O＋O)

A partir daqui as coisas ficam mais complicadas (suor)

No quarto tipo, há dois objetos juntos.

Neste tipo, há dois objetos: o objeto indireto, que indica “para quem”, e o objeto direto, que indica “o que”.

Exemplo) She gave me a present. (Ela me deu um presente.)

Nesta frase, “me” é o objeto indireto e “present” é o objeto direto.

Quinto tipo (S＋V＋O＋C)

O complemento (C), que já vimos no segundo tipo, aparece novamente.No segundo tipo (S＋V＋C), explicamos queo complemento acrescenta informações ao sujeito, mas aqui ele acrescenta informações ao objeto (ou seu estado, característica).

Exemplo) I’ll make you happy. (Eu vou te fazer feliz.)

Nesta frase, you (objeto) = happy (complemento), ou seja, “você” é expresso mais concretamente como “feliz”.

As classes de palavras em inglês

Até agora, aprendemos sobre os elementos das frases em inglês e os cinco tipos principais de frases. Agora vamos conhecer as classes gramaticais (isto é, como as palavras são classificadas de acordo com sua função na frase).

Vou apresentar cada classe de forma simples.

Substantivo

O substantivo é usado para indicar pessoas ou coisas. Por exemplo, Bob (nome de uma “pessoa”) ou school (nome de uma “coisa”).

Pronome

Serve para substituir o substantivo. Por exemplo, “I” ou “you” são pronomes pessoais e “this” ou “that” são pronomes demonstrativos.

Adjetivo

Palavras que indicam as características, estados ou quantidades de pessoas ou coisas.

Exemplo) new (novo), kind (gentil), sleepy (sonolento), some (alguns), ten (dez).

Artigo

É um modificador que fica antes do substantivo. O artigo serve para indicar se o substantivo está sendo usado de forma específica ou genérica. (Como não existe essa classe em português, isso causa muita dificuldade para muitos.)

Os artigos são apenas “a” e “the”.

Verbo

É usado para descrever a ação ou o estado do sujeito. Divide-se em verbo Be e verbos comuns.

Verbo Be

am e is, por exemplo, são usados para explicar o sujeito, normalmente traduzido como “ser/estar”

Exemplo) I am a student. (Eu sou estudante.)

※A propósito, esta frase também é do segundo tipo (S＋V＋C).

Verbos comuns

São todos os outros verbos além do verbo be, usados para descrever a ação ou estado do sujeito.

Exemplo) study (estudar), talk (falar), swim (nadar)

Verbo auxiliar

Ajuda a formar outros significados nos verbos. Atenção: após o verbo auxiliar, o verbo principal deve estar no infinitivo (forma básica do verbo no dicionário), não se esqueça.

Exemplo) can (poder), may (pode ser/permite), must (dever)

Advérbio

Palavras que indicam circunstâncias, lugar, tempo, grau, frequência, etc. Seu uso é semelhante ao dos adjetivos, mas adjetivos modificam substantivos e pronomes, enquanto advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios. Eles são úteis para descrever detalhadamente palavras que não são substantivos.

Exemplo) fast (rápido), probably (provavelmente), really (realmente).

Preposição

Palavra colocada antes de um substantivo ou pronome que exerce função de adjetivo ou advérbio.

Exemplo) in (dentro de), between (entre), by (próximo a), from (desde/da).

Conjunção

Serve para unir palavras ou sentenças.

and ou but são usados para ligar palavras ou sentenças com igual valor.

Exemplo) She and I are good friends. (Aqui, “She” e “I” são ligados por “and” como ambos são “amigos”.)

That liga orações, indicando “essa coisa/assunto”.

Do you know that she is going to get married to my brother? (Você sabe que ela vai se casar com meu irmão?)

Aqui, vemos que a frase após that, she is going to get married to my old brother, está ligada com know.

when, because, if, etc., conectam frases indicando “quando”, “porque”, “se”.

Exemplo)

・I didn’t go to school today because I had a terrible headache this morning. (Não fui à escola hoje porque estava com muita dor de cabeça esta manhã.)

Após because vem uma frase explicando o “motivo” de não ter ido à escola.

・Please tell me when you finish your homework. (Por favor, me avise quando terminar sua lição de casa.)

Após when vem uma frase indicando “quando” avisar.

・You don’t have to come to the party if you are really busy tomorrow. (Se você realmente estiver ocupado amanhã, não precisa vir à festa.)

Interjeição

Usado para expressar sentimentos como surpresa, alegria ou tristeza do falante.

Exemplo) Oh! (Oh!), Wow! (Uau!), Well (Bem…)

Estas são as explicações mais básicas sobre o fundamental do inglês. Aprendemos as três bases da gramática inglesa: ① elementos, ② cinco tipos principais de frases, ③ classes de palavras.

Para quem quer começar a aprender inglês ou se preparar para vestibular, compreender bem essas bases ajudará bastante ao enfrentar gramática mais avançada futuramente.

Da gramática básica do inglês ao nível de vestibular

Depois de aprender o básico do inglês, podemos, com esta base, avançar e estudar regras gramaticais como passado, presente contínuo, infinitivo, etc. (Em outros artigos da NativeCamp, estes conteúdos também são explicados em detalhes, convidamos você a conferir!)

Depois de entender a estrutura do inglês, o próximo passo é aprender diversas regras gramaticais e vocabulário, assim sua habilidade irá melhorar gradualmente. (Embora praticar todos os dias seja essencial, o melhor jeito é aprender se divertindo.)

A importância da produção oral

No momento do vestibular, raramente há provas de habilidade oral (a não ser em entrevistas para universidades famosas pelo inglês, talvez haja uma entrevista em inglês).

Por isso, muitos ao se preparar para provas acabam negligenciando a prática oral. Isso é realmente uma pena.

Pois ser capaz de falar inglês = dominar a gramática inglesa = ter proficiência no idioma.

O método mais recomendado é, após aprender a gramática, aplicar esse conhecimento na fala. Você pode tentar conversar consigo mesmo ou escrever diários em inglês com aquilo que vem à mente, essas são formas eficazes de praticar a produção.

A gramática do inglês é como a espinha dorsal do idioma. Depois de dominar o básico, aprender vocabulário ou melhorar leitura e compreensão auditiva, a base já estará sólida. Em comparação a quem apenas decora listas de palavras, esse método melhora muito a sua capacidade de usar o inglês de forma integrada.

Desta vez, aprendemos apenas a gramática básica, que como dito antes, é extremamente importante. Portanto, revise várias vezes e aplique o que aprendeu na prática.

Então, até a próxima!