{"id":9837,"date":"2025-06-10T09:00:10","date_gmt":"2025-06-10T12:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=9837"},"modified":"2025-05-23T04:08:31","modified_gmt":"2025-05-23T07:08:31","slug":"introducao-clara-e-facil-de-entender-sobre-o-uso-e-as-diferencas-dos-verbos-causativos-com-exemplos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/9837\/","title":{"rendered":"Introdu\u00e7\u00e3o clara e f\u00e1cil de entender sobre o uso e as diferen\u00e7as dos verbos causativos, com exemplos!"},"content":{"rendered":"

N\u00e3o se pode ignorar<\/span>\u201cverbos causativos\u201d<\/b><\/span> ao aprender ingl\u00eas. Ao ver esse termo, talvez voc\u00ea n\u00e3o entenda muito bem o seu significado.<\/span><\/p>\n

Aqui, vamos apresentar esses verbos causativos, com exemplos para explicar seus usos e diferen\u00e7as.<\/span><\/p>\n

Esta \u00e9 uma gram\u00e1tica que se aprende no ensino m\u00e9dio e, se n\u00e3o for bem dominada, pode ser dif\u00edcil us\u00e1-la em conversas em ingl\u00eas. Vamos praticar repetidamente para gravar bem esses usos na mem\u00f3ria.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Verbos causativos e seus tipos<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Vamos primeiro entender o que s\u00e3o verbos causativos e quantos tipos existem. Usar verbos causativos permite expressar<\/span>\u201cfazer algu\u00e9m ou algo fazer alguma coisa\u201d ou \u201cfazer algu\u00e9m ou algo ajudar a fazer alguma coisa\u201d<\/b>.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Existem quatro verbos causativos que expressam esse significado, que s\u00e3o\u00a0 <\/span>have, make, let e get<\/b><\/span>. Estritamente falando, get n\u00e3o \u00e9 um verbo causativo formal, mas pode expressar o mesmo significado, ent\u00e3o aqui o consideramos como um verbo causativo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso do verbo causativo have<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

J\u00e1 entendemos o que s\u00e3o verbos causativos e seus tipos, ent\u00e3o vamos aprender como us\u00e1-los. Vamos come\u00e7ar com\u00a0 <\/span>have<\/b>.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

O verbo causativo have geralmente \u00e9 traduzido como \u201cfazer (algu\u00e9m) fazer (algo)\u201d<\/strong>. Como mencionado antes, a tradu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos verbos causativos \u00e9 \u201cfazer algu\u00e9m ou algo fazer algo\u201d ou \u201cfazer algu\u00e9m ou algo ser feito\u201d, mas dependendo do contexto e do significado, a tradu\u00e7\u00e3o deve ser ajustada. Em alguns casos, uma tradu\u00e7\u00e3o livre \u00e9 mais adequada do que uma literal.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>A f\u00f3rmula a lembrar \u00e9<\/span>\u201chave + objeto + verbo no infinitivo (do)\u201d<\/b><\/span>.<\/span> Vamos ver alguns exemplos usando essa f\u00f3rmula e suas tradu\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Because I broke my bike, I had my father fix it.<\/b>
\n<\/span>\u201cQuebrei minha bicicleta e pedi para meu pai consert\u00e1-la.\u201d<\/span><\/h5>\n

Qual a sua impress\u00e3o ao ver esse exemplo pela primeira vez? Se voc\u00ea n\u00e3o lembra bem a gram\u00e1tica do ensino m\u00e9dio, pode achar estranho ter dois verbos na frase.<\/span><\/p>\n

No ensino fundamental, aprendemos que uma frase em ingl\u00eas geralmente s\u00f3 pode ter dois verbos, o que influencia bastante. No entanto, para aprender a usar verbos causativos, \u00e9 preciso se acostumar com essa forma.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, nesta tradu\u00e7\u00e3o foi usado \u201cpedi para meu pai consertar\u201d, mas a tradu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos verbos causativos pode ser de duas formas, sendo a outra \u201cfiz ele consertar\u201d.<\/span><\/p>\n

Mas usar a segunda forma de tradu\u00e7\u00e3o pode soar estranho, pois parece que a crian\u00e7a tem mais autoridade que o pai. Portanto, \u00e9 importante ajustar a tradu\u00e7\u00e3o conforme o contexto para que fique f\u00e1cil de entender.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso do verbo causativo have + partic\u00edpio passado<\/b><\/h3>\n


\n<\/span>Quando o verbo causativo have \u00e9 usado com partic\u00edpio passado, o significado muda. Isso pode ser confuso e algumas pessoas desistem dessa gram\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Primeiro, a f\u00f3rmula a lembrar \u00e9<\/span>\u201chave + objeto (n\u00e3o humano) + partic\u00edpio passado (done)\u201d<\/b>, memorize bem essa f\u00f3rmula.<\/span><\/p>\n


\n<\/span>Quando essa f\u00f3rmula aparece, o verbo causativo have pode ter dois significados. O original \u00e9 \u201cfazer algu\u00e9m fazer algo\u201d, que j\u00e1 aprendemos.<\/span><\/p>\n

O novo significado \u00e9\u00a0 expressar<\/span><\/strong><\/span>sentido de sofrer uma a\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>, ou seja, \u201cter algo feito por algu\u00e9m\u201d<\/span><\/strong><\/span>. Vamos entender com o exemplo abaixo:<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

She had her wallet stolen.<\/b>
\n<\/span>\u201cA carteira dela foi roubada.\u201d<\/span><\/h5>\n

Se voc\u00ea traduzir como \u201cpedi para fazer (algo)\u201d ou \u201cfiz (algu\u00e9m) fazer (algo)\u201d, a tradu\u00e7\u00e3o fica estranha. \u201cFiz ele roubar\u201d, \u201cpedi para roubar\u201d n\u00e3o soam naturais.<\/span><\/p>\n

Mesmo sem decorar a tradu\u00e7\u00e3o, pessoas atentas conseguem deduzir o significado pelo contexto, ent\u00e3o n\u00e3o \u00e9 preciso depender s\u00f3 da memoriza\u00e7\u00e3o. Basta ter a capacidade de deduzir o sentido para se expressar naturalmente.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso do verbo causativo make<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Agora, vamos aprender o uso do verbo causativo make. A f\u00f3rmula \u00e9<\/span>\u201cmake + objeto + infinitivo (do)\u201d<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Diferente do have, make tem um sentido de obrigar, ent\u00e3o a tradu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 \u201cobrigar algu\u00e9m a fazer algo\u201d<\/strong>. Vamos ver alguns exemplos:<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Mr. Brown made his students read the book written in French.<\/b>
\n<\/span>\u201cO Sr. Brown obrigou seus alunos a ler o livro escrito em franc\u00eas.\u201d<\/span><\/h5>\n

Embora essa situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o seja ideal, \u00e9 poss\u00edvel que um professor obrigue os alunos a fazer algo, por isso usamos make, que tem esse sentido de imposi\u00e7\u00e3o.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Se make n\u00e3o for adequado como verbo causativo, como em \u201cagrade\u00e7o pelo cuidado\u201d, podemos usar have, que significa \u201cfazer algu\u00e9m fazer algo\u201d sem obrigar. Caso contr\u00e1rio, a frase ficaria estranha, como se voc\u00ea for\u00e7asse algu\u00e9m a cuidar de voc\u00ea e depois agradecesse. Devemos usar o verbo causativo apropriado conforme o significado.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso passivo do verbo causativo make<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Ao aprender make como verbo causativo, \u00e9 comum v\u00ea-lo junto com a voz passiva. A f\u00f3rmula \u00e9<\/span>\u201cbe + made + to + infinitivo (do)\u201d<\/b>, e \u00e9 usada assim, mantendo o sentido de imposi\u00e7\u00e3o do verbo causativo:<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

I was made to study maths by my mother.<\/b>
\n<\/span>\u201cFui obrigado pela minha m\u00e3e a estudar matem\u00e1tica.\u201d<\/span><\/h5>\n

Para quem n\u00e3o est\u00e1 acostumado, a ordem das palavras pode parecer estranha, mas com pr\u00e1tica, voc\u00ea conseguir\u00e1 usar naturalmente. Tente praticar!<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, n\u00e3o se esque\u00e7a que, ao usar make com objetos n\u00e3o humanos, a f\u00f3rmula muda.<\/span>\u201cSujeito (coisa\/evento) + make + objeto + infinitivo (do)\u201d, significando \u201cpor causa de (coisa\/evento), \u00e9 necess\u00e1rio…\u201d<\/b>.<\/span><\/p>\n

Algumas pessoas entendem o significado s\u00f3 de ver, ent\u00e3o n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio decorar a f\u00f3rmula.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Strong wind will make this roof break in the near future.<\/b>
\n<\/span>\u201cEm breve, o vento forte far\u00e1 este telhado quebrar.\u201d<\/span><\/h5>\n

A tradu\u00e7\u00e3o deste exemplo parece n\u00e3o usar o sentido original do verbo causativo. Se traduzirmos literalmente, a frase fica estranha. Se a tradu\u00e7\u00e3o parecer estranha ou pouco natural, tente adapt\u00e1-la para uma forma mais fluente.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso do verbo causativo let<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Agora vamos aprender o uso do verbo causativo let. A f\u00f3rmula \u00e9<\/span>\u201clet + objeto + infinitivo (do)\u201d<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Comparado aos outros verbos causativos, let tem o sentido de permitir, e a tradu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9<\/span>\u201cdeixar (algu\u00e9m) fazer (algo)\u201d<\/b>. Ao traduzir, cuidado para n\u00e3o soar como obriga\u00e7\u00e3o.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

I will let my children play football in the park if they finish their homework.<\/b>
\n<\/span>\u201cSe meus filhos terminarem a li\u00e7\u00e3o de casa, vou deix\u00e1-los jogar futebol no parque.\u201d<\/span><\/h5>\n

Mesmo que a tradu\u00e7\u00e3o seja diferente do exemplo acima, est\u00e1 tudo bem. Como essa tradu\u00e7\u00e3o pode soar um pouco autorit\u00e1ria, tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel usar uma vers\u00e3o que enfatize mais a permiss\u00e3o.<\/span>
\n<\/span>Use let como verbo causativo quando a pessoa quiser fazer algo.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, no exemplo acima, as crian\u00e7as querem jogar futebol no parque, o que \u00e9 condi\u00e7\u00e3o para usar let. Por outro lado, usar let para descrever algo que a pessoa n\u00e3o quer fazer pode soar estranho; nesse caso, usar have \u00e9 mais natural.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Em muitos v\u00eddeos populares feitos por estrangeiros, \u00e9 comum ouvir a express\u00e3o Let me check it. \u201cDeixe-me conferir.\u201d<\/span><\/p>\n

Aqui, let \u00e9 usado para expressar \u201cdeixe-me…\u201d, uma express\u00e3o comum em conversas cotidianas. Por ser uma frase curta, basta ouvir algumas vezes para memorizar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Vamos bater um papo!<\/b><\/p>\n

O artigo a seguir apresenta a melhor frequ\u00eancia para estudar conversa\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas! Para aprender de forma mais eficiente, confira \u266a\u266a<\/span><\/p>\n

nativecamp.net<\/span><\/a><\/p>\n

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 <\/p>\n

Uso do verbo causativo get<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Por fim, vamos explicar o uso de get<\/strong> como verbo causativo. Como j\u00e1 dissemos, estritamente falando, get n\u00e3o \u00e9 um verbo causativo, mas seu significado \u00e9 semelhante, ent\u00e3o vamos apresentar seu uso.<\/span>
\n<\/span>A f\u00f3rmula \u00e9<\/span>\u201cget + objeto + to infinitivo\u201d<\/b><\/span>, significando \u201cfazer algu\u00e9m fazer algo\u201d ou \u201cconseguir que algu\u00e9m fa\u00e7a algo\u201d<\/strong>. Aqui, voc\u00ea pode lembrar do verbo have. Exatamente, eles t\u00eam quase o mesmo significado.<\/span><\/p>\n

Em alguns casos, tanto get quanto have podem ser usados, ent\u00e3o em provas feitas por brasileiros, para dar uma resposta clara, geralmente se escolhe um deles. Se for uma quest\u00e3o de m\u00faltipla escolha, normalmente n\u00e3o aparecem get e have juntos, mas apenas um deles.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

I got my boyfriend to drive me home.<\/b>
\n<\/span>\u201cConsegui que meu namorado me levasse para casa de carro.\u201d<\/span><\/h5>\n

Get \u00e9 um verbo causativo bastante vers\u00e1til, mesmo n\u00e3o sendo formalmente um verbo causativo, pode ser usado em v\u00e1rios sentidos. Mas como seu significado se sobrep\u00f5e ao de have, pode ser dif\u00edcil de memorizar ou confundir, o que \u00e9 um desafio. O importante \u00e9 lembrar que ambos est\u00e3o corretos e ir se acostumando aos poucos.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Mesmo falantes nativos n\u00e3o diferenciam conscientemente o uso. A n\u00e3o ser que sejam estudiosos de gram\u00e1tica inglesa, no dia a dia n\u00e3o percebem a diferen\u00e7a. Por isso, a melhor forma \u00e9 ouvir quando se usa have, quando se usa let, e tentar imitar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Uso do verbo causativo get com partic\u00edpio passado<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

O verbo causativo get pode ser usado com partic\u00edpio passado, assim como have. A f\u00f3rmula \u00e9<\/span>\u201cget + objeto (n\u00e3o humano) + partic\u00edpio passado (done)\u201d<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Seu significado tamb\u00e9m aumenta: al\u00e9m de expressar o sentido causativo de \u201cfazer algu\u00e9m fazer algo\u201d, pode indicar\u00a0 <\/span>sofrer uma a\u00e7\u00e3o \u201cter algo feito por algu\u00e9m\u201d e o sentido de conclus\u00e3o \u201cter algo feito\u201d<\/b><\/span>.<\/b>
\n<\/span>
\n<\/span>O uso causativo \u00e9 como nos exemplos anteriores, e o uso de sofrer uma a\u00e7\u00e3o \u00e9 igual ao de have. Voc\u00ea pode usar get no lugar de have da mesma forma. E quanto ao uso de conclus\u00e3o?<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Cathy couldn\u2019t get her homework done by the deadline.<\/b>
\n<\/span>\u201cCathy n\u00e3o conseguiu terminar a li\u00e7\u00e3o de casa at\u00e9 o prazo.\u201d<\/span><\/h5>\n

Ao falar de conclus\u00e3o, muitos pensam no present perfect. Mas al\u00e9m do present perfect, podemos expressar esse sentido dessa forma, ent\u00e3o vale a pena memorizar. Ter v\u00e1rias formas de express\u00e3o, mesmo com o mesmo significado, aproxima voc\u00ea do n\u00edvel de um nativo.<\/span><\/p>\n

Quando falamos em portugu\u00eas, tamb\u00e9m escolhemos diferentes formas de express\u00e3o sem perceber. Pode ser confuso ou frustrante por causa dos sin\u00f4nimos, mas \u00e9 assim que funciona a lingu\u00edstica.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Vamos bater um papo aqui!<\/b><\/p>\n

\u266aNo artigo abaixo, apresentamos m\u00e9todos de estudo para pessoas de diferentes n\u00edveis de ingl\u00eas em aulas de conversa\u00e7\u00e3o online! Seja voc\u00ea um iniciante ou j\u00e1 esteja participando dessas aulas, confira o artigo\u266a\u266a<\/span><\/p>\n

nativecamp.net<\/span><\/a><\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Resumo<\/b><\/h2>\n

Pronto, assim apresentamos o uso dos quatro verbos causativos. Alguns deles t\u00eam significados semelhantes, as f\u00f3rmulas mudam sutilmente, ou o significado se amplia, o que pode ser um pouco dif\u00edcil.<\/span><\/p>\n

Mas, justamente por serem dif\u00edceis, a sensa\u00e7\u00e3o de conquista e crescimento ao domin\u00e1-los \u00e9 muito grande. Se voc\u00ea conseguir transformar seus pontos fracos em pontos fortes, certamente conseguir\u00e1 se destacar dos outros.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00e3o se pode ignorar\u201cverbos causativos\u201d ao aprender ingl\u00eas. Ao ver esse termo, talvez voc\u00ea n\u00e3o entenda muito bem o seu significado. Aqui, vamos apresentar esses verbos causativos, com exemplos para explicar seus usos e diferen\u00e7as. Esta \u00e9 uma gram\u00e1tica que se aprende no ensino m\u00e9dio e, se n\u00e3o for bem dominada, pode ser dif\u00edcil us\u00e1-la em conversas em ingl\u00eas. Vamos praticar repetidamente para gravar bem esses usos na mem\u00f3ria.   Verbos causativos e seus tipos   Vamos primeiro entender o que s\u00e3o verbos causativos e quantos tipos existem. Usar verbos causativos permite expressar\u201cfazer algu\u00e9m ou algo fazer alguma coisa\u201d ou \u201cfazer algu\u00e9m ou algo ajudar a fazer alguma coisa\u201d. Existem … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":9915,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=9837","footnotes":""},"categories":[119,107,108],"tags":[],"class_list":["post-9837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-basic","category-speaking","category-writing","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":224,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9837"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9839,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9837\/revisions\/9839"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}