{"id":15461,"date":"2026-03-09T09:00:39","date_gmt":"2026-03-09T12:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=15461"},"modified":"2026-03-06T00:37:59","modified_gmt":"2026-03-06T03:37:59","slug":"quais-sao-as-classes-gramaticais-em-ingles-uma-explicacao-detalhada-das-oito-classes-gramaticais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/15461\/","title":{"rendered":"Quais s\u00e3o as classes gramaticais em ingl\u00eas? Uma explica\u00e7\u00e3o detalhada das oito classes gramaticais!"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Ao aprender gram\u00e1tica inglesa, certamente voc\u00ea vai encontrar o termo “classe gramatical”.<\/span><\/p>\n

O professor diz na aula: “Esta palavra parece um adjetivo, mas na verdade \u00e9 um adv\u00e9rbio”, mas eu realmente n\u00e3o entendo… Provavelmente, muitos j\u00e1 passaram por essa experi\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Ao aprender um idioma estrangeiro e sua gram\u00e1tica, entender as classes gramaticais \u00e9 muito importante.<\/span><\/p>\n

Desta vez, vamos aprender sobre as 8 classes gramaticais do ingl\u00eas, para ajudar todos a aprofundar seu entendimento!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O que s\u00e3o classes gramaticais?<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Resumindo, classe gramatical significa classificar palavras de acordo com regras espec\u00edficas, dependendo da fun\u00e7\u00e3o da palavra na frase.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Mas mesmo que entendamos superficialmente o que s\u00e3o as classes gramaticais, na pr\u00e1tica nem sempre sabemos como us\u00e1-las.<\/span><\/p>\n

Vamos imaginar, cada pessoa tem um tipo de profiss\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Funcion\u00e1rios de escrit\u00f3rio, agricultores, aut\u00f4nomos, artes\u00e3os, todos podem ser classificados em grupos.<\/span><\/p>\n

Da mesma forma, cada palavra em uma frase tem uma fun\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Se colocarmos as palavras da classe certa na posi\u00e7\u00e3o correta, o significado da frase \u00e9 constru\u00eddo.<\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o, quais s\u00e3o as classes gramaticais do ingl\u00eas e qual \u00e9 a fun\u00e7\u00e3o de cada uma?<\/span><\/p>\n

Agora vamos explicar em detalhe!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Os quatro elementos que comp\u00f5em as frases em ingl\u00eas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Antes de aprofundarmos nas classes gramaticais, vamos primeiro entender os quatro elementos b\u00e1sicos das frases em ingl\u00eas. Uma frase em ingl\u00eas \u00e9 composta pelos seguintes quatro elementos.<\/span><\/p>\n

Esses elementos tamb\u00e9m seguem uma ordem fixa na frase.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Sujeito: S<\/span><\/strong><\/p>\n

Primeiro, S (Subject) \u00e9 o sujeito. Indica “quem” ou “o qu\u00ea”. Substantivos e pronomes podem ser sujeitos.<\/span><\/p>\n

Exemplo:<\/span>My sister gave me a flower.<\/b>
\n(Minha irm\u00e3 me deu uma flor.)<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Verbo Predicado: V<\/span><\/strong><\/p>\n

V (<\/span>Verb<\/span>) \u00e9 o verbo. Expressa a\u00e7\u00e3o ou estado como “fazer” ou “ser”. O verbo pode ser verbo “be”, verbo comum ou auxiliar+verbo.<\/span><\/p>\n

Exemplo:<\/span>My sister gave me a flower.<\/b>
\n(Minha irm\u00e3 me deu uma flor.)<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Objeto: O<\/span><\/strong><\/p>\n

O objeto corresponde a O (Object). Como \u00e9 o alvo do verbo,<\/span><\/p>\n

apenas o substantivo e o pronome podem ser objetos.<\/span><\/p>\n

Exemplo:<\/span>My sister gave me a flower.<\/b>(um “me” e um “flower”).<\/span>
\n(Minha irm\u00e3 me deu uma flor.)<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Complemento: C<\/span><\/strong><\/p>\n

O complemento corresponde a C<\/span>(Complement)<\/span>. Serve para explicar mais sobre o substantivo\/pronome do sujeito ou objeto; apenas substantivos e adjetivos podem ser complementos.<\/span><\/p>\n

Exemplo:<\/span>My mother named the girl Mary.<\/b>
\n(Minha m\u00e3e deu o nome Mary para a menina.)<\/span>
\nThe flower is white.<\/b>
\n(A flor \u00e9 branca.)<\/span><\/h5>\n

Acima est\u00e3o os quatro elementos que comp\u00f5em uma frase em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Neste artigo, n\u00e3o vamos entrar nos detalhes de “estrutura da frase”, mas eles s\u00e3o muito importantes para as classes gramaticais, ent\u00e3o lembre-se deles!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Classes gramaticais b\u00e1sicas do ingl\u00eas (8 tipos)<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Agora, vamos falar sobre as 8 classes gramaticais b\u00e1sicas.<\/span><\/p>\n

Para ajudar no entendimento, traremos exemplos de uso!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Substantivo (Noun)<\/span><\/strong><\/p>\n

Substantivo refere-se a pessoas, coisas, ou nomes pr\u00f3prios, podendo ser sujeito ou objeto na frase.<\/span><\/p>\n

“Sujeito” \u00e9 quem executa a a\u00e7\u00e3o e “objeto” \u00e9 quem recebe a a\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase<\/span>
\nJune eats an apple. (<\/span>June come uma ma\u00e7\u00e3.)<\/span><\/h5>\n

Na frase acima, “June” \u00e9 o sujeito da a\u00e7\u00e3o “eat”, e “apple” \u00e9 o objeto, ou seja, o que June comeu.<\/span><\/p>\n

Os substantivos dividem-se em “substantivos cont\u00e1veis” e “incont\u00e1veis”<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Substantivos cont\u00e1veis s\u00e3o como<\/span>one dog, two dogs <\/span>, onde o uso de artigo e “s” depende do singular ou plural.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 os incont\u00e1veis, como<\/span>water ou money<\/span>, usam-se “some”, “a lot of” para expressar quantidade.<\/span><\/p>\n

Muitas vezes, acrescentamos uma ora\u00e7\u00e3o relativa<\/strong> com that, who, where<\/strong> etc. ap\u00f3s o substantivo para adicionar sentido ao substantivo.<\/span><\/p>\n

Por outro lado, o substantivo\/pronome que tem um complemento adicionando significado \u00e9 chamado de “antecedente”.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, vejamos brevemente o “uso nominal do infinitivo”.<\/span><\/p>\n

A forma do infinitivo \u00e9 “to+verbo”, e pode assumir fun\u00e7\u00f5es n\u00e3o verbais.<\/span><\/p>\n

O infinitivo pode fazer o papel de substantivo, significando “fazer”.<\/span><\/p>\n

Exemplo de uso comum com erro<\/strong><\/span>
\nEmbora o substantivo raramente cause erros gramaticais, vamos falar sobre seu uso. Seu uso como sujeito \u00e9 f\u00e1cil de entender, mas distinguir entre objeto e complemento pode ser dif\u00edcil.<\/span>
\nPor exemplo,<\/span>
\n\u30fbShe named the cat Marie.<\/b>
\n(Ela deu o nome Marie ao gato.)<\/span>
\nMuitos, ao ver a frase acima, ficam confusos quanto a qual \u00e9 objeto e qual \u00e9 complemento.<\/span>
\nA resposta \u00e9<\/span>
\n\u30fbShe named the cat Marie.<\/b>
\n\u3000 S \u3000\u3000V\u3000\u3000\u3000 O <\/span>
\nO “the cat” \u00e9 o objeto e aqui recebe uma <\/span>explica\u00e7\u00e3o suplementar<\/span> sobre o nome.<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Pronome (Pronoun)<\/span><\/strong><\/p>\n

Pronome \u00e9 a palavra que substitui o substantivo. Pode ser sujeito ou objeto da frase. Em portugu\u00eas, usamos “aquele”, “isto” para omitir um substantivo anterior \u2013 o mesmo vale para o ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Lembre-se: depois que um substantivo \u00e9 mencionado uma vez, ele n\u00e3o se repete, e a partir da segunda vez usamos o pronome correspondente.<\/span><\/p>\n

Veja um exemplo real de omiss\u00e3o:<\/span><\/p>\n

Exemplo omitindo nome de pessoa<\/span>
\n\u30fbMary likes sport.<\/b>
\n“Mary gosta de esportes.”<\/span>
\n\u30fbShe likes sport.<\/b>
\n“Ela (Mary) gosta de esportes.”<\/span><\/h5>\n
Exemplo omitindo o objeto<\/span><\/span>
\n\u30fbMary gave a letter to me.<\/b>
\n“Mary me deu uma carta.”<\/span>
\n\u30fbMary gave it to me.<\/b>
\n“Mary me deu isso.”<\/span><\/h5>\n

Al\u00e9m disso, pronomes pessoais s\u00e3o como “We”, “They”, “He” etc., enquanto os pronomes para objetos s\u00e3o “It”, “That” etc.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Verbo (Verb)<\/span><\/strong><\/p>\n

A seguir, o verbo. O verbo expressa uma a\u00e7\u00e3o ou estado, e est\u00e1 presente em quase toda frase em ingl\u00eas \u2013 \u00e9 realmente o n\u00facleo do idioma.<\/span><\/p>\n

Existem muitos tipos de verbos, como “am” e “is” (verbos be) e “have”, “wait” (verbos comuns).<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase<\/span>
\n\u30fbShe is old.<\/b>
\n“Ela \u00e9 velha.”<\/span>
\n\u30fbHe buys a ball.<\/b>
\n“Ele compra uma bola.”<\/span>
\n\u30fbThey are waiting for a friend.<\/b>
\n“Eles est\u00e3o esperando um amigo.”<\/span><\/h5>\n

Al\u00e9m disso, os verbos se dividem em “intransitive verbs” (verbos intransitivos)<\/span> e “transitive verbs” (verbos transitivos)<\/span>, sendo abreviados como “Vi” e “Vt”.<\/span><\/p>\n

A principal diferen\u00e7a entre eles \u00e9 que verbos intransitivos “n\u00e3o t\u00eam objeto” e transitivos “t\u00eam objeto”.<\/span><\/p>\n

No exemplo citado, o primeiro “She is old.” \u2013 o “is” n\u00e3o tem objeto (pois “old” \u00e9 o complemento do estado de “She”), por isso \u00e9 verbo intransitivo.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 no segundo, em “He buys a ball.”, “buy” tem “a ball” como objeto, portanto \u00e9 verbo transitivo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Exemplo comum de erro<\/span><\/strong><\/p>\n

Veja alguns exemplos de verbos transitivos facilmente confundidos como intransitivos.<\/span><\/p>\n

\u30fbMarry \u2026<\/span>casar com\u00a0<\/span>
\n\u30fbEnter\u2026<\/span>entrar em\u00a0<\/span>
\n\u30fbDiscuss \u2026<\/span>discutir\u00a0<\/span>
\n\u30fbReach \u2026 <\/span>chegar a\u00a0<\/span>
\n<\/b><\/samp><\/p>\n

\u30fbMarry<\/b>(casar-se com )<\/span>
\nCorreto<\/span>:<\/b>She married him.<\/span>
\nErrado<\/span>:<\/b>She married with him.<\/span>
\n“Ela se casou com ele.”<\/span>
\n<\/b><\/h5>\n
\u30fbDiscuss<\/b>(discutir )<\/span>
\nCorreto<\/span>:<\/b>They discuss a marketing promotion.<\/span>
\nErrado<\/span>:<\/b>They discuss about a marketing promotion.<\/span>
\n“Eles discutiram uma promo\u00e7\u00e3o de marketing.”<\/span><\/h5>\n

Como visto acima, os verbos transitivos que s\u00e3o confundidos com intransitivos s\u00e3o dif\u00edceis de entender.<\/span><\/p>\n

Esses casoss\u00e3o realmente necess\u00e1rios de memorizar, ent\u00e3o estude bem para evitar erros.<\/span><\/p>\n

Falamos dos verbos no presente, mas h\u00e1 regras para transform\u00e1-los em frases interrogativas, negativas, etc.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Adjetivo (Adjective)<\/span><\/strong><\/p>\n

Adjetivo \u00e9 a palavra que modifica o substantivo, adicionando significado ou explica\u00e7\u00e3o detalhada ao substantivo.<\/span><\/p>\n

Quando combinado ao substantivo, indica caracter\u00edsticas, propriedades ou especificidade do substantivo. Esse uso \u00e9 chamado de uso atributivo do adjetivo.<\/span><\/p>\n

Adjetivos tamb\u00e9m podem servir de complemento, chamado de uso predicativo.<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase usando adjetivo modificando substantivo (uso atributivo)<\/strong>
\n\u30fbThis is an interesting story.<\/span>
\n“Esta \u00e9 uma hist\u00f3ria interessante.”<\/span><\/h5>\n
Exemplo de adjetivo usado como complemento (uso predicativo)<\/strong>
\n\u30fbThe movie is interesting.<\/span>
\n“O filme \u00e9 interessante.”<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Exemplo comum de erro<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Adjetivos t\u00eam dois usos: atributivo e predicativo. Por\u00e9m, muitos adjetivos mudam de sentido conforme o uso.<\/span><\/p>\n

Se o significado mudar, a frase pode perder o sentido. Portanto, se s\u00f3 conhecer um sentido, pode n\u00e3o entender no contexto.<\/span><\/p>\n

Aqui est\u00e3o alguns exemplos:<\/span><\/p>\n

certain<\/b><\/span>
\nAtributivo: “determinado”<\/span>
\nExemplo:<\/span>a certain moment (<\/span>um determinado momento)<\/span>
\nPredicativo: “certo, seguro”<\/span>
\nExemplo:<\/span>I am certain that\u301c<\/span>(Tenho certeza de que\u301c)<\/span>
\n<\/b><\/h6>\n
ill<\/b><\/span>
\nAtributivo: “ruim, maldoso”<\/span>
\nExemplo:<\/span>an ill news<\/span>“not\u00edcia ruim”<\/span>
\nPredicativo: “doente”<\/span>
\nExemplo:<\/span>I am ill<\/span>“Estou doente”<\/span>
\n<\/b><\/h6>\n
able<\/b><\/span>
\nAtributivo: “habilidoso”<\/span>
\nExemplo:<\/span>He is an able doctor.<\/span>“Ele \u00e9 um m\u00e9dico habilidoso.”<\/span>
\nPredicativo: “capaz de”<\/span>
\nExemplo:<\/span>He is able to drive a car.<\/span>“Ele sabe dirigir.”<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Adv\u00e9rbio (Adverb)<\/span><\/strong><\/p>\n

O adv\u00e9rbio tem fun\u00e7\u00f5es amplas, podendo modificar verbos, adjetivos, outros adv\u00e9rbios e at\u00e9 frases inteiras.<\/span><\/p>\n

Para distinguir, lembre-se que adv\u00e9rbio modifica palavras exceto o substantivo.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, fast (“r\u00e1pido”), very (“muito”), entre muitas outras.<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase<\/span><\/p>\n

Modificando verbo<\/strong>
\n\u30fbShe speaks French fluently.<\/span>
\n“Ela fala franc\u00eas fluentemente.”<\/span><\/h5>\n
Modificando adjetivo<\/strong>
\n\u30fbHe is very tall.<\/span>
\n“Ele \u00e9 muito alto.”<\/span><\/h5>\n
Modificando substantivo e pronome<\/strong>
\n\u30fbEven he cannot understand that.<\/span>
\n“Nem ele consegue entender isso.”<\/span><\/h5>\n
Modificando a frase inteira<\/strong>
\n\u30fbUnfortunately, she couldn\u2019t go to the hospital.<\/span>
\n“Infelizmente, ela n\u00e3o p\u00f4de ir ao hospital.”<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Exemplo comum de erro<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Um erro comum \u00e9 usar preposi\u00e7\u00e3o antes de adv\u00e9rbio de tempo.<\/span><\/p>\n

Veja o exemplo:<\/span><\/p>\n

\u30fbErrado<\/span><\/b> I woke up from a dream in this morning.<\/span>
\n\u30fbCorreto<\/span><\/b> I woke up from a dream this morning.<\/span>
\n“Esta manh\u00e3 acordei de um sonho.”<\/span><\/h5>\n

Palavras como “today”, “now” e “yesterday” s\u00e3o t\u00edpicos adv\u00e9rbios de tempo.<\/span><\/p>\n

Para esses adv\u00e9rbios, n\u00e3o h\u00e1 necessidade de usar qualquer preposi\u00e7\u00e3o \u2013 lembre-se disso!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Preposi\u00e7\u00e3o (Preposition)<\/span><\/strong><\/p>\n

A preposi\u00e7\u00e3o \u00e9 a palavra que junta o substantivo \u00e0 frase, expressando rela\u00e7\u00e3o de tempo, lugar, m\u00e9todo, posi\u00e7\u00e3o, raz\u00e3o, etc.<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase<\/span>
\n\u30fbI wanted to talk to my friends.<\/b>
\n“Eu queria conversar com meus amigos.”<\/span>
\n\u30fbHe went to school at 8 o\u2019clock.<\/b>
\n“Ele foi para a escola \u00e0s 8 horas.”<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Conjun\u00e7\u00e3o (Conjunction)<\/span><\/strong><\/p>\n

Conjun\u00e7\u00e3o, como o nome indica, serve para ligar palavras ou frases, como “and”, “but”, “while”, “before” \u2013 ou seja, conectores como “mas”, “ent\u00e3o”.<\/span><\/p>\n

\u25cbExemplo de frase<\/span>
\n\u30fbI play baseball and basketball.<\/b>
\n“Eu jogo basquete e beisebol.”<\/span>
\n\u30fbHe lived in Canada while he was in junior high school.<\/b>
\n“Ele morou no Canad\u00e1 quando estava no ensino fundamental.”<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Interjei\u00e7\u00e3o (Interjection)<\/span><\/strong><\/p>\n

Interjei\u00e7\u00e3o \u00e9 a palavra que expressa uma emo\u00e7\u00e3o, como “Oh” ou “Oh my god”.<\/span><\/p>\n

\u00c9 muito usada em di\u00e1logos de filmes e pe\u00e7as teatrais.<\/span><\/p>\n

Pode-se dizer que \u00e9 uma classe independente, diferente das demais classes gramaticais.<\/span><\/p>\n

Exemplo de frase<\/span>
\n\u30fbHi, Ken! How are you?<\/b>
\n“Oi, Ken! Como voc\u00ea est\u00e1?”<\/span>
\n\u30fbOh my god ! I lost my wallet!<\/b>
\n“Meu Deus! Perdi minha carteira!”<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

A chave para distinguir as classes gramaticais est\u00e1 em suas fun\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Por fim, apresentamos dicas para distinguir as classes gramaticais.<\/span><\/p>\n

Quanto maior a frase em ingl\u00eas, mais importante \u00e9 distinguir as classes durante a leitura.<\/span><\/p>\n

Entre as 8 classes, as mais complexas s\u00e3o adjetivo e adv\u00e9rbio.<\/span><\/p>\n

Na introdu\u00e7\u00e3o, apresentamos os quatro elementos das frases em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Isso pode ajudar na distin\u00e7\u00e3o das classes.<\/span><\/p>\n

Substantivo e pronome = sujeito\/objeto<\/span>
\nVerbo = predicado<\/span>
\nAdjetivo = complemento<\/span><\/samp><\/p>\n

E assim por diante.<\/span><\/p>\n

As demais classes podem ser vistas como informa\u00e7\u00f5es adicionais da frase.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Resumo<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Apresentamos aqui as 8 classes gramaticais b\u00e1sicas.<\/span><\/p>\n

Como dito no in\u00edcio, entender as classes gramaticais \u00e9 uma base inevit\u00e1vel ao aprender ingl\u00eas, e influencia a velocidade do aprendizado.<\/span><\/p>\n

Compreenda bem cada uma para aprender com mais efici\u00eancia!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Ao aprender gram\u00e1tica inglesa, certamente voc\u00ea vai encontrar o termo “classe gramatical”. O professor diz na aula: “Esta palavra parece um adjetivo, mas na verdade \u00e9 um adv\u00e9rbio”, mas eu realmente n\u00e3o entendo… Provavelmente, muitos j\u00e1 passaram por essa experi\u00eancia. Ao aprender um idioma estrangeiro e sua gram\u00e1tica, entender as classes gramaticais \u00e9 muito importante. Desta vez, vamos aprender sobre as 8 classes gramaticais do ingl\u00eas, para ajudar todos a aprofundar seu entendimento!   O que s\u00e3o classes gramaticais?   Resumindo, classe gramatical significa classificar palavras de acordo com regras espec\u00edficas, dependendo da fun\u00e7\u00e3o da palavra na frase. Mas mesmo que entendamos superficialmente o que s\u00e3o as classes gramaticais, … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":15462,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=15461","footnotes":""},"categories":[118,122,121],"tags":[],"class_list":["post-15461","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-study-abroad","category-pronunciation","category-words","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":96,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15463,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461\/revisions\/15463"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}