{"id":13818,"date":"2025-12-12T09:00:29","date_gmt":"2025-12-12T12:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=13818"},"modified":"2025-12-10T03:38:03","modified_gmt":"2025-12-10T06:38:03","slug":"como-se-diz-adicao-em-ingles-as-expressoes-em-ingles-para-soma-diferenca-produto-e-quociente-utilizadas-em-calculos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/13818\/","title":{"rendered":"Como se diz \u201cadi\u00e7\u00e3o\u201d em ingl\u00eas? As express\u00f5es em ingl\u00eas para soma, diferen\u00e7a, produto e quociente utilizadas em c\u00e1lculos."},"content":{"rendered":"

Acredito que os amigos que est\u00e3o lendo este artigo j\u00e1 estudam ingl\u00eas h\u00e1 algum tempo.<\/span><\/p>\n

No entanto, na pr\u00e1tica, muita gente n\u00e3o sabe como expressar ou escrever em ingl\u00eas\u00a0 <\/span>\u201c1+1=2\u201d<\/span>, ou n\u00e3o sabe usar express\u00f5es relacionadas a c\u00e1lculos em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Por isso, desta vez vamos refor\u00e7ar o conhecimento de ingl\u00eas de todos sobre c\u00e1lculos! Vamos come\u00e7ar pela adi\u00e7\u00e3o!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como se diz adi\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas?<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas se chama \u201caddition\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Ela tem o significado de <\/span>\u201cadd (somar)\u201d<\/span>, e a vers\u00e3o substantiva \u00e9<\/span>\u201caddition\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u30fbI will study addition from now.<\/b><\/p>\n

\u201cVou come\u00e7ar a estudar adi\u00e7\u00e3o agora.\u201d<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como expressar f\u00f3rmulas de adi\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

A f\u00f3rmula mais simples \u00e9 como a seguir:<\/span><\/p>\n

1+1=2<\/span><\/strong><\/p>\n

\u30fbOne plus one is two.<\/b><\/p>\n

\u201c1 mais 1 \u00e9 igual a 2.\u201d<\/span><\/p>\n

Esta \u00e9 a forma mais comum; a maioria das pessoas, ao traduzir express\u00f5es matem\u00e1ticas para o ingl\u00eas, pensa primeiro nesse modelo.<\/span><\/p>\n

Esse formato \u00e9 universal tamb\u00e9m para divis\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u30fbOne plus one equals two.<\/b><\/p>\n

\u201c1 mais 1 \u00e9 igual a 2.\u201d<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, se trocarmos <\/span>\u201cis\u201d por \u201cequals (\u00e9 igual a)\u201d<\/span>, o sentido permanece o mesmo.<\/span><\/p>\n

Um ponto importante \u00e9 que n\u00e3o se usa <\/span>\u201cequal\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

Porque \u201cOne plus one\u201d <\/span>\u00e9 formado no terceira pessoa<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Este \u00e9 um erro f\u00e1cil at\u00e9 para adultos, por isso fique atento.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, h\u00e1 outra forma de express\u00e3o:<\/span><\/p>\n

Vamos anot\u00e1-la junto.<\/span><\/p>\n

\u30fbThe sum of one and one is two.<\/b><\/p>\n

\u201c1 mais 1 \u00e9 igual a 2.\u201d<\/span><\/p>\n

Aqui, <\/span>\u201csum\u201d <\/span>significa soma total.<\/span><\/p>\n

Aprendemos o seguinte conceito na escola prim\u00e1ria:<\/span><\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o = Soma total<\/span><\/p>\n

Subtra\u00e7\u00e3o = Diferen\u00e7a<\/span><\/p>\n

Multiplica\u00e7\u00e3o = Produto<\/span><\/p>\n

Divis\u00e3o = Quociente<\/span><\/p>\n

A palavra inglesa para soma total \u00e9 \u201csum\u201d.<\/span><\/p>\n

Observe que\u00a0 <\/span>\u201cThe sum of one and one is two.\u201d\u00a0 <\/span>tamb\u00e9m usa\u00a0 <\/span>\u201cis\u201d\u00a0 <\/span>e\u00a0 <\/span>\u201csum\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Lista de palavras em ingl\u00eas usadas para adi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

S\u00f3 com adi\u00e7\u00e3o j\u00e1 temos v\u00e1rias palavras em ingl\u00eas; portanto, \u00e9 melhor memoriz\u00e1-las!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

1: \u201cplus\u201d (mais)<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Esta \u00e9 uma das palavras mais comuns. Tamb\u00e9m aparece em\u00a0 <\/span>\u201cOne plus one equals two.\u201d<\/span>, mas aqui sua fun\u00e7\u00e3o \u00e9 de preposi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Significa\u00a0 <\/span>\u201cplus one (mais 1)\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2: \u201cequals\u201d (igual a \/ equil\u00edbrio)<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

No exemplo\u00a0 <\/span>\u201cOne plus one equals two.\u201d<\/span>, \u201cequals\u201d atua como verbo, mas tamb\u00e9m pode ser adjetivo. N\u00e3o se esque\u00e7a de acrescentar o\u00a0 <\/span>\u201cs\u201d<\/span>, pois \u00e9 um verbo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

3: \u201caddition\u201d (adi\u00e7\u00e3o)<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Embora \u201caddition\u201d seja um substantivo, ao aprender ingl\u00eas para adi\u00e7\u00e3o \u00e9 mais conveniente usar o verbo <\/span>\u201cadd\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

[Exemplo]<\/span><\/p>\n

\u30fbWhat is two added to three?<\/b><\/p>\n

\u201cQuanto \u00e9 2 mais 3?\u201d<\/span><\/p>\n

Ou seja, expressa o significado de \u201c2+3=?\u201d<\/span><\/p>\n

\u30fbIf you add four to three ,what do you get?<\/b><\/p>\n

\u201cSe voc\u00ea somar 4 a 3, quanto d\u00e1?\u201d<\/span><\/p>\n

Ou seja, tem o sentido de \u201c4+3=?\u201d<\/span><\/p>\n

Lembre-se disso, pois se refere a <\/span>\u201cadd A to B (adicionar A a B)\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

4: \u201csum\u201d (soma \/ total)<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Na frase\u00a0 <\/span>\u201cThe sum of one and one is two.\u201d<\/span>, \u201csum\u201d \u00e9 usado como substantivo, mas lembre-se de que tamb\u00e9m pode ser usado como verbo (\u201csomar \u201d).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Express\u00f5es de c\u00e1lculo em ingl\u00eas! Adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o em ingl\u00eas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Al\u00e9m de adi\u00e7\u00e3o, temos subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o. Vamos ver como us\u00e1-las!<\/span><\/p>\n

A forma b\u00e1sica \u00e9:<\/span><\/p>\n

\u201cOne plus one is two.\u201d<\/b><\/p>\n

e<\/span><\/p>\n

\u201cThe sum of one and one is two.\u201d<\/b><\/p>\n

Esses dois modelos.<\/span><\/p>\n

Em seguida, vamos usar diferentes palavras para expressar subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Subtra\u00e7\u00e3o (diferen\u00e7a) = subtraction<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Subtra\u00e7\u00e3o \u00e9 expressa como \u201c2-1=1\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbTwo minus one is one.<\/b><\/p>\n

Aqui usamos a palavra <\/span>\u201cminus (menos)\u201d<\/span>. Os sinais de mais e menos tamb\u00e9m s\u00e3o formas comuns em portugu\u00eas.<\/span><\/p>\n

\u30fbThe difference between two and one is one.<\/b><\/p>\n

\u201cdifference (diferen\u00e7a)\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cbetween (entre)\u201d (espa\u00e7o entre dois n\u00fameros)<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Multiplica\u00e7\u00e3o (produto) = multiplication<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 expressa como\u00a0 <\/span>\u201c2\u00d71=2\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u30fbTwo times one is two.<\/b><\/p>\n

N\u00e3o se esque\u00e7a de colocar o\u00a0 <\/span>\u201cs\u201d em \u201ctimes\u201d<\/span>. Se estiver falando de \u201ctime\u201d (tempo), n\u00e3o coloque<\/span>\u201cs\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u30fbThe product of two and one is two.<\/b><\/p>\n

\u201cproduct (produto)\u201d<\/span>\u00e9 usado frequentemente em multiplica\u00e7\u00e3o. Embora um pouco dif\u00edcil de lembrar, \u00e9 uma express\u00e3o comum.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Divis\u00e3o (quociente) = division<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Divis\u00e3o \u00e9 expressa como \u201c6\u00f73=2\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbSix divided by three is two.<\/b><\/p>\n

\u201cA divided by B\u201d significa\u00a0 <\/span>\u201cA dividido por B\u201d. Basicamente, significa \u201cseparar\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbThe quotient of six and three is two.<\/b><\/p>\n

\u201cquotient (quociente)\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

A seguir, resumimos as palavras que voc\u00ea usar\u00e1 para as quatro opera\u00e7\u00f5es:<\/span><\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o = plus, sum<\/span><\/p>\n

Subtra\u00e7\u00e3o = minus, difference<\/span><\/p>\n

Multiplica\u00e7\u00e3o = times, product\u00a0<\/span><\/p>\n

Divis\u00e3o = divided, quotient<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Decimais e fra\u00e7\u00f5es! Outras palavras de c\u00e1lculo em ingl\u00eas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Expressar n\u00fameros em ingl\u00eas \u00e9 ainda mais dif\u00edcil; vejamos como falar decimais e fra\u00e7\u00f5es!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

1: Fra\u00e7\u00e3o = \u201cFraction\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c1\/3\u201d em portugu\u00eas se diz\u00a0 \u201cum ter\u00e7o\u201d.<\/span><\/p>\n

Em ingl\u00eas, \u00e9 <\/span>\u201cone-third\u201d ou \u201ca third\u201d<\/span>. O numerador \u00e9 um n\u00famero cardinal, o denominador \u00e9 ordinal. Ao contr\u00e1rio do portugu\u00eas, em ingl\u00eas se l\u00ea primeiro o numerador.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, \u201c2\/3\u201d <\/span>em ingl\u00eas \u00e9 <\/span>\u201ctwo-thirds\u201d<\/span>. Se o numerador \u00e9 plural, o denominador tamb\u00e9m deve ser plural.<\/span><\/p>\n

\u201c1\/2\u201d <\/span>\u00e9 <\/span>\u201cone-half\u201d ou \u201ca half\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u201c1\/4\u201d <\/span>\u00e9 <\/span>\u201cone-quarter\u201d ou \u201ca quarter\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u201cNumerador\u201d em ingl\u00eas \u00e9 <\/span>\u201cNumerator\u201d<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u201cDenominador\u201d em ingl\u00eas \u00e9 \u201cDenominator\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2: Decimal = \u201cDecimal\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c3.14\u201d = \u201cthree point one four\u201d<\/span><\/p>\n

\u201c0.18\u201d = \u201czero point one eight\u201d<\/span><\/p>\n

Basta trocar o \u201c.\u201d por \u201cpoint\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

3: Par = \u201ceven\u201d, \u00edmpar = \u201codd\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

4: Desigualdade = \u201cinequality\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Os sinais de desigualdade s\u00e3o \u201c>\u201d e \u201c<\u201d. Em portugu\u00eas, chamamos de menor que e maior que.<\/span><\/p>\n

\u201c1\uff1c4\u201d<\/span>
\n<\/span>=<\/span>\u201cone is less than four\u201d<\/b><\/p>\n

\u201c3\uff1e2\u201d<\/span><\/p>\n

=<\/span>\u201cthree is greater than two\u201d<\/b><\/p>\n

\u201ca\u22661\u201d<\/span><\/p>\n

=<\/span>\u201ca is less than or equal to one\u201d<\/b><\/p>\n

\u201ca\u22674\u201d<\/span><\/p>\n

=<\/span>\u201ca is greater than or equal to four\u201d<\/b><\/p>\n

Anote essas express\u00f5es para futuras refer\u00eancias!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O pensamento aritm\u00e9tico no Brasil e nos EUA<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

No Brasil aprendemos adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o a partir do primeiro ano do ensino fundamental.<\/span><\/p>\n

Depois, a partir do segundo ano, come\u00e7amos a decorar a tabuada da multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O primeiro obst\u00e1culo \u00e9 a tabuada do nove.<\/span><\/p>\n

Na verdade, conseguir recit\u00e1-la fluentemente j\u00e1 \u00e9 uma conquista; algumas crian\u00e7as que n\u00e3o conseguem precisam de refor\u00e7o dos professores.<\/span><\/p>\n

O ensino de matem\u00e1tica no Brasil se baseia principalmente na memoriza\u00e7\u00e3o de f\u00f3rmulas.<\/span><\/p>\n

Normalmente, o m\u00e9todo \u00e9 primeiro ensinar as f\u00f3rmulas e depois realizar as provas.<\/span><\/p>\n

Isso \u00e9 totalmente diferente dos EUA.<\/span><\/p>\n

Os estudantes americanos n\u00e3o decoram a tabuada do nove.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea lhes der uma tabuada, eles n\u00e3o conseguir\u00e3o memorizar.<\/span><\/p>\n

Eles n\u00e3o memorizam f\u00f3rmulas e n\u00fameros, mas discutem \u201ccomo calcular o volume de um cone\u201d.<\/span><\/p>\n

As crian\u00e7as americanas n\u00e3o decoram a tabuada e, quanto mais avan\u00e7am de s\u00e9rie, mais dependem das calculadoras.<\/span><\/p>\n

Por isso, em geral, eles calculam mais devagar.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o existe resposta certa para o ensino de matem\u00e1tica no Brasil ou nos EUA; o interessante \u00e9 que os dois pa\u00edses t\u00eam maneiras diferentes de pensar a aritm\u00e9tica e a matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Memorize as listas de n\u00fameros por meio do uso pr\u00e1tico e n\u00e3o s\u00f3 pela escrita<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

A matem\u00e1tica \u00e9 uma lista de n\u00fameros; basta olhar para os n\u00fameros e \u00e9 f\u00e1cil de entender.<\/span><\/p>\n

No entanto, transmitir f\u00f3rmulas em linguagem \u00e9 um pouco dif\u00edcil!<\/span><\/p>\n

N\u00e3o se trata s\u00f3 de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o; precisamos lembrar e comunicar outros tipos de c\u00e1lculos.<\/span><\/p>\n

Como \u201cOne plus one equals two\u201d tem o<\/span>mesmo formato, podemos come\u00e7ar memorizando essa express\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, fra\u00e7\u00f5es e decimais podem ser um pouco complicados, mas \u00e9 vantajoso compreend\u00ea-las!<\/span><\/p>\n

Salve este artigo como refer\u00eancia de estudos!<\/span><\/p>\n

Se quiser praticar express\u00f5es matem\u00e1ticas, experimente praticar com professores estrangeiros nas aulas de conversa\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas online da Native Camp!<\/span><\/p>\n

Talvez no come\u00e7o fique estranho, mas logo voc\u00ea pega o jeito!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Acredito que os amigos que est\u00e3o lendo este artigo j\u00e1 estudam ingl\u00eas h\u00e1 algum tempo. No entanto, na pr\u00e1tica, muita gente n\u00e3o sabe como expressar ou escrever em ingl\u00eas\u00a0 \u201c1+1=2\u201d, ou n\u00e3o sabe usar express\u00f5es relacionadas a c\u00e1lculos em ingl\u00eas. Por isso, desta vez vamos refor\u00e7ar o conhecimento de ingl\u00eas de todos sobre c\u00e1lculos! Vamos come\u00e7ar pela adi\u00e7\u00e3o!   Como se diz adi\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas?   Adi\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas se chama \u201caddition\u201d. Ela tem o significado de \u201cadd (somar)\u201d, e a vers\u00e3o substantiva \u00e9\u201caddition\u201d. \u30fbI will study addition from now. \u201cVou come\u00e7ar a estudar adi\u00e7\u00e3o agora.\u201d   Como expressar f\u00f3rmulas de adi\u00e7\u00e3o?   A f\u00f3rmula mais simples \u00e9 como a … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13858,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=13818","footnotes":""},"categories":[124,119,120],"tags":[],"class_list":["post-13818","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apps","category-basic","category-grammar","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":324,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13818","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13818"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13818\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13820,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13818\/revisions\/13820"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13818"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13818"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}