\u201cCan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d s\u00e3o atividades de jogo com m\u00fasicas acompanhadas de gestos com as m\u00e3os.<\/p>\n
Ver as crian\u00e7as cantando em casa as \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d que aprenderam no jardim de inf\u00e2ncia sempre \u00e9 algo muito fofo, n\u00e3o \u00e9?<\/p>\n
Eu tamb\u00e9m ainda guardo mem\u00f3rias de quando, na \u00e9poca do jardim de inf\u00e2ncia, cantava \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d com a professora enquanto fazia brincadeiras com os dedos.<\/p>\n
As \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d n\u00e3o s\u00e3o apenas divertidas, tamb\u00e9m ajudam as crian\u00e7as a desenvolver a audi\u00e7\u00e3o, a linguagem e a imagina\u00e7\u00e3o durante a cantoria. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma atividade muito ben\u00e9fica para o desenvolvimento intelectual dos pequenos. Por isso, recomendamos fortemente que todos participem dessas brincadeiras de can\u00e7\u00f5es de dedo com as crian\u00e7as!<\/p>\n
Nos \u00faltimos anos, devido \u00e0 ampla promo\u00e7\u00e3o do ensino de ingl\u00eas, alguns jardins de inf\u00e2ncia at\u00e9 oferecem aulas de ingl\u00eas para seus alunos.<\/p>\n
Nesse contexto, os professores costumam usar brincadeiras e m\u00fasicas em ingl\u00eas para estimular o interesse das crian\u00e7as pelo idioma.<\/p>\n
Entre elas, as \u201cbrincadeiras com os dedos\u201d<\/strong> acompanhadas de gestos,<\/p>\n aliadas \u00e0s divertidas \u201ccan\u00e7\u00f5es\u201d<\/strong> para crian\u00e7as,<\/p>\n s\u00e3o conhecidas em conjunto como \u201cFinger play songs\u201d<\/span><\/strong>.<\/p>\n Assim como no Brasil, os pa\u00edses de l\u00edngua inglesa tamb\u00e9m t\u00eam muitas \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d para a educa\u00e7\u00e3o infantil, repletas de variedade e divers\u00e3o.<\/p>\n Portanto, vamos apresentar algumas \u201cfinger play songs\u201d<\/strong> em ingl\u00eas para que m\u00e3es e pais possam aprender ingl\u00eas junto com seus filhos. Vamos todos aproveitar a divers\u00e3o de aprender ingl\u00eas em fam\u00edlia!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Em ingl\u00eas, as \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d s\u00e3o chamadas de \u201cFinger play songs\u201d<\/strong>.<\/p>\n A seguir, listamos algumas maneiras de curtir as \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas com as crian\u00e7as.<\/p>\n (1)<\/strong> Cantar m\u00fasicas em ingl\u00eas e brincar com os dedos tem efeito not\u00e1vel no aprendizado do idioma Primeiramente, o benef\u00edcio das \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas \u00e9 treinar o senso de ritmo das crian\u00e7as com m\u00fasicas em ingl\u00eas, fazendo com que memorizem naturalmente todos os vocabul\u00e1rios durante as brincadeiras.<\/p>\n Al\u00e9m disso, por serem aprendidas de maneira l\u00fadica com movimentos do pr\u00f3prio corpo, as \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d s\u00e3o \u00f3timas para quem est\u00e1 come\u00e7ando com o ingl\u00eas!<\/p>\n E, para brincar de \u201cfinger play songs\u201d, nem \u00e9 preciso preparar materiais, basta come\u00e7ar com uma melodia simples.<\/p>\n <\/p>\n A seguir, vamos apresentar algumas populares \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas para diferentes faixas et\u00e1rias (por n\u00edvel de dificuldade), com tradu\u00e7\u00e3o em portugu\u00eas e ingl\u00eas explicando cada uma.<\/p>\n As partes marcadas com \u2605 s\u00e3o gestos para serem seguidos enquanto brinca!<\/p>\n <\/p>\n Aqui, vamos apresentar algumas \u201cfinger play songs\u201d cheias de movimentos para que as crian\u00e7as possam se divertir e se mexer ao ritmo da m\u00fasica!<\/p>\n 1. Head, Shoulders, Knees, and Toes<\/span><\/strong><\/p>\n Todos conhecem a m\u00fasica \u201cHead, Shoulders, Knees, and Toes\u201d, certo?<\/p>\n \u00c9 uma can\u00e7\u00e3o muito usada em salas de aula de ingl\u00eas infantil. Enquanto canta, toque \u201chead, shoulders, knees, and toes\u201d, para as crian\u00e7as aprenderem naturalmente ingl\u00eas atrav\u00e9s das partes do corpo.<\/p>\n Dica:<\/strong> Se seu filho for beb\u00ea, voc\u00ea pode coloc\u00e1-lo em seu colo para curtirem juntos essa \u201cfinger play song\u201d em ingl\u00eas!<\/p>\n 2. Five little monkeys<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cFive little monkeys\u201d \u00e9 uma das \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas mais populares nas pr\u00e9-escolas do exterior.<\/p>\n As crian\u00e7as podem cantar, pular, e at\u00e9 imitar a voz do m\u00e9dico para tornar tudo mais animado!<\/p>\n 3. Finger family song<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cFinger Family\u201d \u00e9 uma can\u00e7\u00e3o que pode ser curtida por crian\u00e7as de todas as idades.<\/p>\n Nela, as crian\u00e7as aprendem como chamar pai, m\u00e3e, etc., em ingl\u00eas. A letra \u00e9 simples, o ritmo \u00e9 igual, tornando f\u00e1cil de memorizar.<\/p>\n Dica:<\/strong> Tamb\u00e9m recomendamos usar fantoches de dedo representando pai, m\u00e3e, etc. Isso deixa o jogo mais vivo e compreens\u00edvel.<\/p>\n <\/p>\n Nessa fase, a crian\u00e7a desenvolve a habilidade de compreens\u00e3o de vocabul\u00e1rio. Por isso, vamos apresentar algumas \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas que estimulam o pensamento!<\/p>\n 4. Open shut them<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cOpen Shut Them\u201d<\/strong> \u00e9 uma m\u00fasica para as crian\u00e7as abrirem e fecharem as m\u00e3os, batendo palmas ao ritmo da can\u00e7\u00e3o alegremente.<\/p>\n Voc\u00ea pode modificar a letra usando outros \u201cant\u00f4nimos\u201d, criando novos gestos e aumentando a divers\u00e3o. \u00c9 uma m\u00fasica simples e r\u00edtmica\u2014altamente recomendada!<\/p>\n Dica:<\/strong> Voc\u00ea pode trocar \u201copen shut them\u201d<\/strong> por \u201csmall and big\u201d<\/strong><\/p>\n \u2605Feche a m\u00e3o para indicar pequeno, depois abra bem os bra\u00e7os para grande<\/p>\n Ou utilizar \u201cfast and slow\u201d<\/strong><\/p>\n \u2605Fa\u00e7a os movimentos r\u00e1pido em \u201cfast\u201d e devagar em \u201cslow\u201d<\/p>\n Assim, usando ant\u00f4nimos e alterando a letra, al\u00e9m de aumentar o vocabul\u00e1rio em ingl\u00eas, a brincadeira fica ainda mais divertida!<\/p>\n 5. if you are happy and you know it<\/strong><\/span><\/p>\n Todos j\u00e1 ouviram \u201cif you are happy and you know it, clap your hands\u201d, certo? \u00c9 uma m\u00fasica infantil muito popular em todo o mundo.<\/p>\n Voc\u00ea pode substituir \u201cbater palmas\u201d e \u201cpisar os p\u00e9s\u201d por outras a\u00e7\u00f5es, deixando o jogo cheio de op\u00e7\u00f5es e divers\u00e3o.<\/p>\n 6. Rock scissors paper<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cRock scissors paper\u201d tamb\u00e9m \u00e9 uma das \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas mais populares nas pr\u00e9-escolas estrangeiras.<\/p>\n Nela, voc\u00ea pode usar os dedos das m\u00e3os para formar borboletas, carac\u00f3is e muitos formatos, tornando a atividade ainda mais divertida para as crian\u00e7as.<\/p>\n Dica:<\/strong> Tesoura \u00e9 \u201cscissor\u201d<\/p>\n Papel \u00e9 \u201cpaper\u201d<\/p>\n Estas s\u00e3o as palavras usadas no ingl\u00eas para o tradicional \u201cpedra, papel e tesoura\u201d.<\/p>\n A letra da vers\u00e3o em ingl\u00eas \u00e9 a seguinte<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Todas as \u201cfinger play songs\u201d<\/strong> em ingl\u00eas apresentadas aqui podem ser curtidas junto com v\u00eddeos de plataformas como YouTube.<\/p>\n Com essas can\u00e7\u00f5es, as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00f3 memorizam vocabul\u00e1rio acompanhando o ritmo da m\u00fasica, como tamb\u00e9m se divertem aprendendo ingl\u00eas como se fosse uma brincadeira. \u00c9 uma forma eficaz de incentivar os pequenos a dar o primeiro passo no ingl\u00eas.<\/p>\n O melhor \u00e9 que n\u00e3o \u00e9 preciso prepara\u00e7\u00e3o para brincar com as can\u00e7\u00f5es de dedo \u00e9 poss\u00edvel fazer a qualquer hora, em qualquer lugar, promovendo uma comunica\u00e7\u00e3o mais divertida entre pais e filhos.<\/p>\n Al\u00e9m disso, na plataforma de conversa\u00e7\u00e3o online \u201cNative Camp\u201d, h\u00e1 diversos cursos de conversa\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas preparados para crian\u00e7as.<\/p>\n Por exemplo, utilizamos o material \u201cSide by Side\u201d, famoso mundialmente. Com suas ilustra\u00e7\u00f5es ricas, a crian\u00e7a aprende ingl\u00eas de forma prazerosa. O material \u201cLet’s Go\u201d tamb\u00e9m traz muitas m\u00fasicas e ilustra\u00e7\u00f5es, tornando o aprendizado ainda mais divertido!<\/p>\n H\u00e1 tamb\u00e9m o material \u201cKids (Primeiro ingl\u00eas)\u201d, ideal para crian\u00e7as que est\u00e3o come\u00e7ando a aprender o alfabeto ou iniciantes.<\/p>\n Se voc\u00ea combinar o aprendizado das \u201cfinger play songs\u201d com esses materiais, certamente ajudar\u00e1 as crian\u00e7as a melhorar a habilidade e concentra\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas! Recomendamos de cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cCan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d s\u00e3o atividades de jogo com m\u00fasicas acompanhadas de gestos com as m\u00e3os. Ver as crian\u00e7as cantando em casa as \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d que aprenderam no jardim de inf\u00e2ncia sempre \u00e9 algo muito fofo, n\u00e3o \u00e9? Eu tamb\u00e9m ainda guardo mem\u00f3rias de quando, na \u00e9poca do jardim de inf\u00e2ncia, cantava \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d com a professora enquanto fazia brincadeiras com os dedos. As \u201ccan\u00e7\u00f5es de dedo\u201d n\u00e3o s\u00e3o apenas divertidas, tamb\u00e9m ajudam as crian\u00e7as a desenvolver a audi\u00e7\u00e3o, a linguagem e a imagina\u00e7\u00e3o durante a cantoria. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma atividade muito ben\u00e9fica para o desenvolvimento intelectual dos pequenos. Por isso, recomendamos fortemente que todos participem dessas brincadeiras … Continue reading Divers\u00e3o e benef\u00edcios das \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas<\/h2>\n
\n(2)<\/strong> Ouvir (input) e falar (output) s\u00e3o fundamentais na aprendizagem do ingl\u00eas
\n(3)<\/strong> Cantar tamb\u00e9m \u00e9 uma forma de acalmar os beb\u00eas
\n(4)<\/strong> M\u00e3es e pais podem participar ativamente
\n(5)<\/strong> Comece cantando com calma e clareza, brincando enquanto canta
\n(6)<\/strong> Depois de se familiarizar, adicione varia\u00e7\u00f5es para tornar a atividade ainda mais divertida<\/samp><\/p>\nSeis \u201cfinger play songs\u201d em ingl\u00eas separadas por n\u00edvel de dificuldade<\/h2>\n
Can\u00e7\u00f5es de dedo para beb\u00eas at\u00e9 3 anos<\/strong><\/h3>\n
Letra
\nSiga os gestos marcados com \u2605, cantando e tocando as partes do corpo!
\nHead, shoulders, knees, and toes.
\n\u2605Toque a cabe\u00e7a, ombros, joelhos e dedos dos p\u00e9s na ordem
\nHead, shoulders, knees, and toes.
\nEyes and ears and mouth and nose.
\nHead, shoulders, knees and toes.<\/h5>\n
\nDurante a atividade, pode-se variar a velocidade da m\u00fasica ou usar outras palavras em ingl\u00eas para deix\u00e1-la mais divertida.<\/p>\nLetra
\nFive little monkeys\u00a0 \u203bjumping on the bed
\n\u2605M\u00e3o esquerda aberta representando a cama, cinco dedos da m\u00e3o direita pulando sobre ela
\nOne fell off and bumped his head
\n\u2605Com um dedo da m\u00e3o direita, \u201ccai\u201d da cama e faz cara de quem bateu a cabe\u00e7a
\nMama called the doctor and the doctor said
\n\u2605Dobre o indicador, o dedo m\u00e9dio e o anelar da m\u00e3o esquerda para simular segurar o telefone
\n\u201cNo more monkeys jumping on the bed!\u201d
\n\u2605Levante o dedo indicador da m\u00e3o direita e balance para os lados, indicando proibi\u00e7\u00e3o
\nRepita a m\u00fasica diminuindo o n\u00famero de macacos a cada vez:
\nFour little monkeys \u2605quatro dedos
\nThree little monkeys \u2605tr\u00eas dedos
\nTwo little monkeys \u2605dois dedos
\nOne little monkey \u2605um dedo<\/h5>\nLetra
\nDaddy finger daddy finger, Where are you?
\n\u2605Abra as m\u00e3os, balan\u00e7ando para os lados
\nHere I am, Here I am, How do you do?
\n\u2605Aponte o dedo direito para o polegar esquerdo ou levante ambos os polegares
\nMommy finger mommy finger, Where are you?
\n\u2605Abra as m\u00e3os, balan\u00e7ando para os lados (repita at\u00e9 o dedo m\u00ednimo)
\nHere I am, Here I am, How do you do?
\n\u2605Aponte o dedo direito para o indicador esquerdo ou levante ambos os indicadores (repetir nos outros dedos)
\nBrother finger brother finger, Where are you?
\nHere I am, Here I am, How do you do?
\nSister finger sister finger, Where are you?
\nHere I am, Here I am, How do you do?
\nBaby finger baby finger, Where are you?
\nHere I am, Here I am, How do you do?<\/h5>\n
\nVoc\u00ea pode inventar novos gestos para tornar a brincadeira com os dedos ainda mais divertida.<\/p>\nCan\u00e7\u00f5es de dedo para 3 a 5 anos<\/strong><\/h3>\n
Letra
\nOpen shut them
\n\u2605Abra as palmas e depois feche em punhos
\nOpen shut them
\nGive a little clap, clap, clap
\n\u2605Bata palmas tr\u00eas vezes
\nOpen shut them
\nOpen shut them
\nPut them on your lap lap lap
\n\u2605Bata as m\u00e3os no colo tr\u00eas vezes<\/h5>\n
\nVamos mudar a letra como quiser!<\/p>\nLetra
\nIf you’re happy and you know it, clap your hands (clap! clap!)
\n\u2605Bata palmas duas vezes
\nIf you’re happy and you know it, clap your hands (clap! clap!)
\n\u2605Bata palmas duas vezes
\nIf you’re happy and you know it, and you really want to show it
\nIf you’re happy and you know it, clap your hands (clap! clap!)
\n\u2605Bata palmas duas vezes<\/h5>\nVers\u00e3o batendo os p\u00e9s<\/strong><\/span>
\nIf you\u2019re happy and you know it, stomp your feet (stomp! stomp!)
\n\u2605Bata os p\u00e9s duas vezes
\nIf you\u2019re happy and you know it, stomp your feet (stomp! stomp!)
\n\u2605Bata os p\u00e9s duas vezes
\nIf you\u2019re happy and you know it, and you really want to show it
\nIf you\u2019re happy and you know it, stomp your feet (stomp! stomp!)
\n\u2605Bata os p\u00e9s duas vezes<\/h5>\n
\nEm ingl\u00eas, pedra \u00e9 \u201crock\u201d<\/p>\nLetra
\nRock, scissors, paper
\n\u2605Fa\u00e7a os gestos de pedra, tesoura e papel
\nRock, scissors, paper
\n\u2605Repita os gestos
\nOne, two, three.
\n\u2605Mostre um, dois, tr\u00eas com as m\u00e3os
\nPlay with me.
\nRight hand \u201cpaper\u201d
\nLeft hand \u201crock\u201d
\nIt’s a helicopter!
\n\u2605Coloque a \u201cm\u00e3o de papel\u201d (direita) em cima de \u201cm\u00e3o de pedra\u201d (esquerda) e mova a de cima para os lados, formando um helic\u00f3ptero<\/h5>\n\u201cResumo\u201d<\/h2>\n