{"id":13065,"date":"2025-10-30T09:00:37","date_gmt":"2025-10-30T12:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=13065"},"modified":"2025-10-27T02:58:21","modified_gmt":"2025-10-27T05:58:21","slug":"quando-se-depara-com-palavras-desconhecidas-consegue-pronuncia-las-apenas-olhando-para-elas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/13065\/","title":{"rendered":"Quando se depara com palavras desconhecidas, consegue pronunci\u00e1-las apenas olhando para elas?"},"content":{"rendered":"

No processo de aprendizagem do ingl\u00eas, \u00e9 inevit\u00e1vel encontrar palavras novas que voc\u00ea nunca viu ou ouviu antes.<\/span><\/p>\n

Se for durante a leitura, pelo menos \u00e9 poss\u00edvel deduzir o significado pelo contexto, por\u00e9m, se for ouvindo, fica mais complicado, afinal de contas, nem sempre \u00e9 poss\u00edvel parar para pensar no significado.<\/span><\/p>\n

Durante o treino de listening em ingl\u00eas, entender rapidamente \u00e9 uma habilidade muito importante, e isso depende da correta compreens\u00e3o das regras de pron\u00fancia do ingl\u00eas e de muita pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Este artigo ir\u00e1 explicar detalhadamente as regras de pron\u00fancia do ingl\u00eas e tamb\u00e9m apresentar mais sobre as rela\u00e7\u00f5es entre ortografia e pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

S\u00edmbolos fon\u00e9ticos e regras de pron\u00fancia<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

A maior diferen\u00e7a entre a pron\u00fancia do ingl\u00eas e do portugu\u00eas\u00a0 est\u00e1 no acento e na entona\u00e7\u00e3o<\/strong> do ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Se quiser desenvolver o \u201couvido para o ingl\u00eas\u201d<\/strong>, a melhor maneira \u00e9 a exposi\u00e7\u00e3o massiva, ou seja, o aprendizado imersivo.<\/span><\/p>\n

Mas antes disso, o mais importante \u00e9 entender primeiro os s\u00edmbolos fon\u00e9ticos das vogais, consoantes e suas formas de pron\u00fancia no ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Com pr\u00e1tica constante da pron\u00fancia, al\u00e9m de conseguir falar melhor, isso tamb\u00e9m ajuda na compreens\u00e3o oral e na conversa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Mas como come\u00e7ar? Recomendo focar na posi\u00e7\u00e3o e formato da l\u00edngua ao pronunciar e memorizar as regras b\u00e1sicas de fon\u00e9tica.<\/span><\/p>\n

Na \u00e9poca de estudante, a escola geralmente n\u00e3o dedica muito tempo apresentando regras de pron\u00fancia, mas entender a rela\u00e7\u00e3o entre ortografia e pron\u00fancia no ingl\u00eas \u00e9 extremamente importante para o aprendizado de idiomas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o aos s\u00edmbolos fon\u00e9ticos das vogais e consoantes em ingl\u00eas<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

O ingl\u00eas tem vinte e seis letras, e juntando mai\u00fasculas e min\u00fasculas s\u00e3o cinquenta e duas. O dif\u00edcil \u00e9 que nem toda letra tem uma pron\u00fancia fixa, muitas vezes \u00e9 necess\u00e1rio considerar o contexto para julgar.<\/span><\/p>\n

As vogais do ingl\u00eas s\u00e3o os cinco caracteres a, e, i, o, u<\/strong>, os demais s\u00e3o consoantes.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2460\uff1aa\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Pegando o A de Apple como exemplo, fa\u00e7a o formato de boca como para \u201c\u00e9\u201d e tente produzir o som de \u201ca\u201d, abaixe o maxilar para produzir algo como \u201c\u00e9 a\u201d.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, o A tem a mesma pron\u00fancia: <\/span>Ask, Back, Candle<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2461\uff1ao\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Veja agora o som do “o” em Box. Fica entre \u201ca (\u00f3)\uff5e\u201d, \u00e9 preciso abrir a boca para cima e para baixo para emitir o som.<\/span><\/p>\n

Mas essa \u00e9 a regra da pron\u00fancia americana, se for pron\u00fancia brit\u00e2nica, fica mais parecido com \u201c\u00f3\u201d.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, o O tem a mesma pron\u00fancia:<\/span>odd, hot, lot<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2462\uff1ao \/ al \/ au \/ aw\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

No caso do \u201co\u201d em Long, a pron\u00fancia \u00e9 diferente do item \u2461 acima, aqui se abaixa o maxilar e faz o som \u201c\u00f3\uff5e\u201d.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, O ou AU tem a mesma pron\u00fancia:<\/span>often, belong, caught<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2463\uff1aou \/ ow [au]<\/b><\/span><\/p>\n

Veja agora o \u201cou\u201d em House, ele \u00e9 pronunciado como \u201cau\u201d, lembrando de encolher as bochechas no final e fazer biquinho.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, o OU tem a mesma pron\u00fancia:<\/span>about, count, loud<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2464\uff1au \/ o \/ ou\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Por exemplo, o \u201cu\u201d em Cut \u00e9 pronunciado abrindo levemente a boca e soltando rapidamente um som gutural tipo \u201c\u00e3\u201d. N\u00e3o precisa abaixar o maxilar.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, o U tem a mesma pron\u00fancia:<\/span>up, fun, must<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2465\uff1ao \/ a \/ e \/ i (vogal mista)<\/b><\/span><\/p>\n

Aqui, usando a preposi\u00e7\u00e3o Of como exemplo. Ao pronunciar o som voc\u00e1lico desse termo, a boca quase n\u00e3o se mexe, basta produzir levemente um som de \u201c\u00e3\u201d vindo da garganta. Basicamente, n\u00e3o aparece em s\u00edlabas t\u00f4nicas.<\/span><\/p>\n

Nas partes sublinhadas das palavras abaixo a pron\u00fancia \u00e9 a mesma: <\/span>a<\/b>n, accid<\/b>e<\/b>nt, c<\/b>o<\/b>mplain, d<\/b>i<\/b>rection<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Vogal \u2466\uff1ai\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Pegando Sit como exemplo, mesmo que seja um som como \u201ci\u201d, os dentes acima e abaixo ficam um pouco abertos, parece um pouco com \u201ce\u201d. O importante \u00e9 fazer tudo bem r\u00e1pido, e n\u00e3o prolongado como o som longo do \u201ci\u201d (Compare Bit e Beat: o primeiro \u00e9 curto, o segundo \u00e9 longo).<\/span><\/p>\n

Nos exemplos abaixo, o I tem a mesma pron\u00fancia: <\/span>it, lift, give<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Al\u00e9m disso, pode-se combinar as vogais \u201ca \/ o \/ i\u201d com \u201cr\u201d na pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

Por exemplo: <\/span>far, order, bird<\/b>, entre outros.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Al\u00e9m das vogais, o restante s\u00e3o consoantes.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea alinhar as letras em ordem, tudo fica mais claro.<\/span><\/p>\n

\u25a0 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z (todas as letras do alfabeto)<\/span>
\n<\/span>\u25a0<\/span>A<\/b><\/span> B C D <\/span>E<\/b><\/span> F G H <\/span>I<\/b><\/span> J K L M N <\/span>O<\/b><\/span> P Q R S T <\/span>U<\/b><\/span> V W X Y Z (roxo: vogal, preto: consoante)<\/span><\/p>\n

Ao identificar a pron\u00fancia das consoantes, o foco principal \u00e9 se o sopro \u00e9 longo ou curto.<\/span><\/p>\n

Dessa forma, as consoantes podem ser divididas nas seguintes categorias:<\/span><\/p>\n

\u2460 Consoantes com sopro r\u00e1pido:<\/b>S, Z, F, V, TH, SH,<\/span>
\n<\/span>\u2461 Consoantes explosivas (sopro acumulado antes da explos\u00e3o):<\/b>P, B, K, G, T, D, CH, J<\/span>
\n<\/span>\u2462 Consoantes nasais (resson\u00e2ncia nasal):<\/b>L, M, N, NG, NK<\/span>
\n<\/span>\u2463 Outras consoantes com varia\u00e7\u00f5es:<\/b>R, W, Y<\/span><\/samp><\/p>\n

Claro, h\u00e1 muitos outros s\u00edmbolos fon\u00e9ticos e talvez n\u00e3o seja poss\u00edvel aprender todos de imediato, mas uma vez adquiridos, voc\u00ea poder\u00e1 buscar como pronunciar novas palavras no dicion\u00e1rio, o que ajuda bastante na pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como falar um ingl\u00eas bonito<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Para ajustar a pr\u00f3pria pron\u00fancia de ingl\u00eas, al\u00e9m de trabalhar o formato da boca, o grau de abertura do maxilar e a posi\u00e7\u00e3o da l\u00edngua, como voc\u00ea produz o som tamb\u00e9m \u00e9 importante\u2014por exemplo, se envolve som gutural etc.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 preciso ter aten\u00e7\u00e3o ao equil\u00edbrio entre consoante e vogal.<\/span><\/p>\n

O que isso significa? Significa seguir a regra b\u00e1sica de que \u201cas consoantes devem ser pronunciadas claramente e as vogais apenas dar o suporte leve\u201d<\/strong>, o que se aproxima mais do costume dos falantes nativos.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea tamb\u00e9m prestar aten\u00e7\u00e3o na varia\u00e7\u00e3o da entona\u00e7\u00e3o das frases, criando ritmo, a fala soar\u00e1 ainda mais natural.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m do que foi mencionado acima, h\u00e1 outras t\u00e9cnicas para melhorar o ingl\u00eas falado, por exemplo: conectar bem cada s\u00edlaba para que a frase soe fluida. Al\u00e9m das varia\u00e7\u00f5es de entona\u00e7\u00e3o, o acento t\u00f4nico tamb\u00e9m influencia. Se houver frases mais longas, fa\u00e7a pausas apropriadas, facilitando o entendimento.<\/span><\/p>\n

Por outro lado, falantes nativos costumam usar express\u00f5es idiom\u00e1ticas, linguagem coloquial ou at\u00e9 omitir partes em situa\u00e7\u00f5es cotidianas; essas varia\u00e7\u00f5es e a velocidade da fala podem ser uma barreira para quem aprende, mas s\u00f3 com bastante exposi\u00e7\u00e3o \u00e9 que pode-se acostumar.<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Por que o ingl\u00eas fica travado?<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Como aprendiz, normalmente, quando surge a chance de falar ingl\u00eas, a cabe\u00e7a s\u00f3 pensa em como dizer determinada palavra ou se a gram\u00e1tica est\u00e1 correta.<\/span><\/p>\n

Assim, naturalmente n\u00e3o sobra aten\u00e7\u00e3o para a parte da pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

Em resumo, mesmo que se pronuncie as palavras \u201cao estilo fon\u00e9tico b\u00e1sico\u201d, o mais importante na conversa \u00e9 primeiro definir claramente o que voc\u00ea quer expressar. Ou seja, manter a mente livre, sem \u201clot\u00e1-la\u201d com vocabul\u00e1rio e gram\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Com o tempo, ao se familiarizar cada vez mais com o ingl\u00eas, a velocidade com que voc\u00ea forma ideias ficar\u00e1 mais r\u00e1pida no c\u00e9rebro, permitindo ent\u00e3o focar mais na melhora da pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

Um dia voc\u00ea ir\u00e1 perceber que aquela fala travada sumiu.<\/span><\/p>\n

Se pensa em estudar no exterior, a pron\u00fancia \u00e9 ainda mais importante.<\/span><\/p>\n

Portanto, ao memorizar vocabul\u00e1rio, tente sempre ler em voz alta, praticando a pron\u00fancia correta, pois isso \u00e9 \u00f3timo para desenvolver o \u201couvido do ingl\u00eas\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n

Se encontrar dificuldades, pode voltar sempre para revisar as regras de pron\u00fancia de hoje, tanto de consoantes quanto de vogais.<\/span><\/p>\n

E, depois de aprender a pron\u00fancia correta, o pr\u00f3ximo passo \u00e9 aprender as varia\u00e7\u00f5es de entona\u00e7\u00e3o<\/strong>. Usar a entona\u00e7\u00e3o correta ajuda o interlocutor a captar o ponto principal que voc\u00ea quer passar, sendo uma habilidade essencial na conversa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A rela\u00e7\u00e3o entre ortografia e s\u00edmbolo fon\u00e9tico no ingl\u00eas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

A rela\u00e7\u00e3o entre ortografia e pron\u00fancia no ingl\u00eas<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Embora as v\u00e1rias pron\u00fancias das vogais inglesas tenham sido apresentadas acima, na pr\u00e1tica existem exce\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, o \u201ci\u201d em Five n\u00e3o \u00e9 pronunciado como<\/span> [\u026a].<\/b><\/p>\n

Isso \u00e9 o que chamamos de regra especial na pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

Portanto, \u00e9 muito importante conhecer o maior n\u00famero de regras de pron\u00fancia poss\u00edvel, para aumentar a precis\u00e3o ao pronunciar novas palavras.<\/span><\/p>\n

A seguir apresento um sistema frequentemente usado em pa\u00edses de l\u00edngua inglesa para ensinar crian\u00e7as a falar: o m\u00e9todo da fon\u00e9tica natural (phonics). Aplicar as regras de pron\u00fancia diretamente ao alfabeto ajuda muito na compreens\u00e3o da leitura.<\/span><\/p>\n

Para quem aprende ingl\u00eas como segunda l\u00edngua, este m\u00e9todo tamb\u00e9m \u00e9 muito \u00fatil. Uma vez que voc\u00ea aprende, pode n\u00e3o s\u00f3 parar de decorar palavras a esmo, mas tamb\u00e9m saber como pronunci\u00e1-las ao ver a ortografia, o que aumenta muito a efici\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Mesmo que um texto \u00e0 sua frente seja cheio de palavras desconhecidas, pelo menos ser\u00e1 poss\u00edvel l\u00ea-las.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Aprendendo Phonics<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

A vantagem de aprender as regras de fon\u00e9tica natural \u00e9 poder fazer uma suposi\u00e7\u00e3o de pron\u00fancia ao ver uma palavra pela primeira vez.<\/span><\/p>\n

Por outro lado, se ouvir uma palavra desconhecida, pode tentar escrev\u00ea-la usando as regras do phonics. Ou seja, ao dominar o v\u00ednculo entre ortografia e pron\u00fancia, a efici\u00eancia do aprendizado aumenta bastante.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u25a0 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z (todas as letras do alfabeto)<\/span>
\n<\/span>S\u00e3o vinte e seis letras, mas a fon\u00e9tica natural delas \u00e9 diferente da pron\u00fancia convencional; veja a tabela abaixo.<\/span><\/p>\n

A\uff1da<\/span>
\n<\/span>B\uff1db<\/span>
\n<\/span>C\uff1dk<\/span>
\n<\/span>D\uff1dd<\/span>
\n<\/span>E\uff1d\u00e9<\/span>
\n<\/span>F\uff1df<\/span>
\n<\/span>G\uff1dg<\/span>
\n<\/span>H\uff1dh<\/span>
\n<\/span>I\uff1di<\/span>
\n<\/span>J\uff1dju\/jyu<\/span>
\n<\/span>K\uff1dk<\/span>
\n<\/span>L = l<\/span>
\n<\/span>M\uff1dm<\/span>
\n<\/span>N\uff1dn<\/span>
\n<\/span>O = \u00f3<\/span>
\n<\/span>P\uff1dp<\/span>
\n<\/span>Q\uff1dk<\/span>
\n<\/span>R\uff1d\u00e3\/er<\/span>
\n<\/span>S\uff1ds<\/span>
\n<\/span>T\uff1dt<\/span>
\n<\/span>U=\u00e3<\/span>
\n<\/span>V\uff1df sonora<\/span>
\n<\/span>W\uff1du\u00e1<\/span>
\n<\/span>X=ks<\/span>
\n<\/span>Y\uff1dia<\/span>
\n<\/span>Z\uff1ds sonora<\/span><\/samp><\/span><\/p>\n

Al\u00e9m das regras b\u00e1sicas acima, h\u00e1 combina\u00e7\u00f5es de dois caracteres que vamos apresentar abaixo.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, a regra b\u00e1sica n\u00e3o se aplica a todas as situa\u00e7\u00f5es, mas basta memorizar as exce\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m e tudo fica bem.<\/span><\/p>\n

\u30fbConsoante\uff0bY: dy, ty, ry, py, ly, ny (i)<\/b>
\n<\/b><\/span>Rugby, Candy, Italy, Angry, Balcony, Happy, Twenty, Dizzy<\/span><\/p>\n

\u30fbCK: quando C e K aparecem juntos (k)<\/b>
\n<\/b><\/span>Back, Kick, Sock, Lucky<\/span><\/p>\n

\u30fbNG: quando N e G aparecem juntos (ng nasal)<\/b>
\n<\/b><\/span>King, Long, Sing, Song<\/span><\/p>\n

\u30fbCH: quando C e H aparecem juntos (ch \/ tch)<\/b>
\n<\/b><\/span>Chess, Chest, Chin, Chop<\/span><\/p>\n

\u30fbSH: quando S e H aparecem juntos (sh)<\/b>
\n<\/b><\/span>Shell, Ship, Shop, Shelf<\/span><\/p>\n

\u30fbWH: quando W e H aparecem juntos (w)<\/b>
\n<\/b><\/span>What, Which, Whisk<\/span><\/p>\n

\u30fbPH: quando P e H aparecem juntos (f)<\/b>
\n<\/b><\/span>Phone, Dolphin, Graph, Alphabet<\/span><\/p>\n

\u30fbTH: quando T e H aparecem juntos (coloque a l\u00edngua entre os dentes superiores e inferiores para fazer o ‘th’ surdo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Bath, Math, Thin, Think, Thank\u3000(som surdo)<\/span>
\n<\/span>This, That, Father, Mother, Brother\u3000(som sonoro)<\/span><\/p>\n

9\uff09Magic E: combina\u00e7\u00e3o de vogal e E<\/b>
\n<\/b><\/span>Bike (ai)\u00a0 basta pronunciar o som da vogal como no alfabeto<\/span>
\n<\/span>Lake (ei)<\/span>
\n<\/span>Eve (i longo)<\/span>
\n<\/span>Rope (ou)<\/span>
\n<\/span>Cube (iu)<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Vendo estes exemplos, percebe-se que o \u201ci\u201d em Five se encaixa exatamente nessa \u00faltima regra. Ou seja, basta pronunciar o \u201ci\u201d como seu nome no alfabeto: \u201cai\u201d.<\/span><\/p>\n

Mas \u00e9 importante refor\u00e7ar: h\u00e1 exce\u00e7\u00f5es para tudo. Por exemplo, o “a” e o “e” de Apple n\u00e3o seguem essa regra de pron\u00fancia.<\/span><\/p>\n

\u30fbER: quando E e R aparecem juntos (\u00e3r)<\/b>
\n<\/b><\/span>Butter, Dinner, Finger, Monster, Whisker<\/span><\/p>\n

\u30fbAR: quando A e R aparecem juntos (ar)<\/b>
\n<\/b><\/span>Car, Art, Arch, Park, Smart<\/span><\/p>\n

\u30fbIR: quando I e R aparecem juntos (\u00e3r\/ir)<\/b>
\n<\/b><\/span>Bird, Girl, First, Skirt, Shirt<\/span><\/p>\n

\u30fbOU: quando O e U aparecem juntos (au)<\/b>
\n<\/b><\/span>Out, Cloudy, Mouth, Mouse, House<\/span>
\n<\/span>\uff0aAten\u00e7\u00e3o: \u00e0s vezes, \u201cou\u201d pode soar como a vogal\u00a0 \u2464 acima: Exemplo: Touch<\/span><\/p>\n

\u30fbEE: quando dois E aparecem juntos (i longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Bee, See, Beef, Cheek, Sheep<\/span><\/p>\n

\u30fbEA: quando E e A aparecem juntos (i longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Tea, Pea, Read, Seal, Peach<\/span><\/p>\n

\u30fbOO: quando dois O aparecem juntos (u curto)<\/b>
\n<\/b><\/span>Book, Cook, Foot, Look, Wood<\/span><\/p>\n

\u30fbOO: quando dois O aparecem juntos (u longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Zoo, Moon, Room, Bathroom<\/span><\/p>\n

\u30fbAY: quando A e Y aparecem juntos (ei longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Say, May, Clay, Play, Sunday<\/span><\/p>\n

AY pode ser pronunciado de modo diferente em alguns pa\u00edses. Acima est\u00e1 o americano, mas em algumas partes do Reino Unido e Austr\u00e1lia pode ser pronunciado como \u201cai\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbAI: quando A e I aparecem juntos (ei longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Rain, Train, Brain, Paint, Spain<\/span><\/p>\n

\u30fbOW: quando O e W aparecem juntos (ou longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Snow, Borrow, Pillow, Rainbow, Row<\/span><\/p>\n

\u30fbOW: quando O e W aparecem juntos (au longo)<\/b>
\n<\/b><\/span>Cow, Owl, Down, Crown<\/span>
\n<\/span>\uff0a\u00c9 id\u00eantico \u00e0 vogal \u2463: ou \/ ow [au]. Exemplo: House<\/span><\/p>\n

\u30fbAL\/ALL: quando A e L aparecem juntos (\u00f3 longo, com a ponta da l\u00edngua tocando o c\u00e9u da boca no final)<\/b>
\n<\/b><\/span>Walk, Salt, Fall, Call, Ball<\/span>
\n<\/span>\uff0aTanto faz se tem um L ou dois, a pron\u00fancia \u00e9 a mesma.<\/span><\/p>\n

Essas duas \u00faltimas combina\u00e7\u00f5es s\u00e3o chamadas de ditongos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Resumo<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Isso conclui a explica\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre s\u00edmbolo fon\u00e9tico, regras de pron\u00fancia e ortografia.<\/span><\/p>\n

Ao aprender as regras de pron\u00fancia das vogais e consoantes, suas habilidades de compreens\u00e3o oral e fala ir\u00e3o melhorar ao mesmo tempo, e, por consequ\u00eancia, sua compet\u00eancia geral em ingl\u00eas ter\u00e1 um progresso not\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

O m\u00e9todo de phonics apresentado no artigo tamb\u00e9m \u00e9 muito \u00fatil. Para quem aprende ingl\u00eas, basta seguir essas regras para ter uma boa no\u00e7\u00e3o de como pronunciar novas palavras e ainda consultar o significado no dicion\u00e1rio para aproveitar ao m\u00e1ximo o aprendizado.<\/span><\/p>\n

Espero que, depois de aprender essas regras, todos possam aplic\u00e1-las no dia a dia, tentando pronunciar palavras rec\u00e9m-vistas ou escrever aquelas que ouvem. Isso certamente ajudar\u00e1 bastante no seu aprendizado.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No processo de aprendizagem do ingl\u00eas, \u00e9 inevit\u00e1vel encontrar palavras novas que voc\u00ea nunca viu ou ouviu antes. Se for durante a leitura, pelo menos \u00e9 poss\u00edvel deduzir o significado pelo contexto, por\u00e9m, se for ouvindo, fica mais complicado, afinal de contas, nem sempre \u00e9 poss\u00edvel parar para pensar no significado. Durante o treino de listening em ingl\u00eas, entender rapidamente \u00e9 uma habilidade muito importante, e isso depende da correta compreens\u00e3o das regras de pron\u00fancia do ingl\u00eas e de muita pr\u00e1tica. Este artigo ir\u00e1 explicar detalhadamente as regras de pron\u00fancia do ingl\u00eas e tamb\u00e9m apresentar mais sobre as rela\u00e7\u00f5es entre ortografia e pron\u00fancia.   S\u00edmbolos fon\u00e9ticos e regras de pron\u00fancia … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13066,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=13065","footnotes":""},"categories":[128,127,131],"tags":[],"class_list":["post-13065","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-business","category-travel","category-hint","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":104,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13065"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13067,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13065\/revisions\/13067"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}