{"id":11812,"date":"2026-04-08T09:00:25","date_gmt":"2026-04-08T12:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=11812"},"modified":"2026-04-02T23:01:00","modified_gmt":"2026-04-03T02:01:00","slug":"vamos-aprender-sobre-os-substantivos-plurais-em-ingles-dicas-importantes-para-evitar-confusoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/11812\/","title":{"rendered":"Vamos aprender sobre os substantivos plurais em ingl\u00eas! Dicas importantes para evitar confus\u00f5es"},"content":{"rendered":"

O ingl\u00eas possui v\u00e1rios tipos de classes gramaticais, como substantivos, preposi\u00e7\u00f5es, verbos, adjetivos, entre outros.<\/span><\/p>\n

Entre eles, os substantivos incluem muitas formas plurais e, se voc\u00ea est\u00e1 come\u00e7ando a aprender ingl\u00eas, pode ser que n\u00e3o saiba como formar o plural dos substantivos.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Neste artigo\u00a0 <\/span>vou focar nas formas b\u00e1sicas e plurais dos substantivos<\/span><\/b> para explicar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O que s\u00e3o os substantivos plurais em ingl\u00eas?<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Em ingl\u00eas, os substantivos que representam pessoas ou coisas s\u00e3o diferenciados como \u201c1 pessoa, 2 pessoas\u201d<\/span> <\/strong>ou \u201c1 coisa, 2 coisas\u201d<\/strong><\/span>, por exemplo.<\/span><\/p>\n

A forma em ingl\u00eas usada para indicar\u00a0 \u201c2 ou mais pessoas\/coisas \u201d \u00e9 o substantivo plural. Em portugu\u00eas, existe a express\u00e3o\u00a0 (crian\u00e7as), mas em ingl\u00eas o uso de singular e plural \u00e9 ainda mais rigoroso.<\/span><\/p>\n

Basicamente, para formar o plural, adiciona-se\u00a0 <\/span>\u201cs\u201d ou \u201ces\u201d<\/b><\/span> ao singular.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

As 5 regras para formar o plural<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Existem 5 regras para a forma\u00e7\u00e3o do plural.<\/span><\/p>\n

A principal regra \u00e9 adicionar \u201cs\u201d<\/strong> ao final do substantivo. Al\u00e9m disso, h\u00e1 outras regras irregulares. \u201cNossa! Eu aprendi isso nas aulas de ingl\u00eas, mas nunca consegui entender direito essas regras especiais, muito menos lembrar delas.\u201d Aposto que algu\u00e9m est\u00e1 pensando assim agora, certo?<\/span><\/p>\n

Hoje, vou resumir e classificar essas regras da forma mais simples e f\u00e1cil de entender, para que voc\u00ea aprenda a diferenciar quando deve adicionar \u201cs\u201d<\/strong> ou \u201ces\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Regra 1. Adicione “s” ao final do substantivo<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Para transformar o singular em plural, adicione “s” ao final do substantivo. Basta adicionar “s” ao final do substantivo para que ele passe de singular para plural.<\/span><\/p>\n

Vamos ver como isso funciona! Usando “boy” e “girl” como exemplo, do singular para o plural:<\/span><\/p>\n

boy\u00a0 \u2192 <\/span>boys<\/b>
\ngirl\u00a0 \u2192 <\/span>girls<\/b><\/h5>\n

Assim, ao adicionar “s” ao final do substantivo, ele passa da forma singular para a plural.<\/span><\/p>\n

Aqui \u00e9 importante notar: “Se o substantivo j\u00e1 termina com ‘s’, ser\u00e1 que \u00e9 s\u00f3 adicionar mais um ‘s’?”\u00a0 \u00a0Voc\u00ea tamb\u00e9m est\u00e1 pensando nessa mesma d\u00favida?<\/span><\/p>\n

A resposta para essa pergunta leva a mais 2 regras.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Regra 2. Substantivos terminados em\u00a0 “s”\u00a0 adicionam\u00a0 “es”<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Veja o exemplo<\/span><\/p>\n

class \u2192 <\/span>classes<\/b>
\nglass \u2192 <\/span>glasses<\/b><\/h5>\n

Assim, se o substantivo termina em\u00a0 <\/span>“s”, adicione “es” ap\u00f3s o “s”<\/span>.<\/b><\/p>\n

Se voc\u00ea memorizar os exemplos de “class” e “glass” no plural, j\u00e1 ter\u00e1 aprendido a regra de que substantivos terminados em “s” devem adicionar “es”.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Regra 3. Substantivos que n\u00e3o terminam em “s”, mas tamb\u00e9m recebem “es” no plural<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Existem alguns substantivos que n\u00e3o terminam em “s”, mas ainda assim recebem “es” para formar o plural.<\/span><\/p>\n

Veja os exemplos:<\/span><\/p>\n

dish \u2192 <\/span>dishes<\/b>\u3008prato\u3009<\/span>
\nbox \u2192 <\/span>boxes<\/b>\u3008caixa\u3009<\/span>
\nwatch \u2192 <\/span>watches<\/b>\u3008rel\u00f3gio de pulso\u3009<\/span><\/h5>\n

Assim, mesmo que n\u00e3o termine em “s”, ainda se adiciona “es”.<\/span><\/p>\n

Depois de ver os exemplos das regras 2 e 3, sabemos que os substantivos que recebem “es” para formar o plural\u00a0 <\/b>s\u00e3o apenas os que terminam em “s”, “sh”, “ch” ou “x”<\/span><\/b>. Guarde bem isso!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Regra 4. Substantivos terminados em “y” trocam o “y” por “i” e adicionam “es”<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

“O que isso significa?” Provavelmente muitos ficaram confusos com a regra 4, ent\u00e3o veja os exemplos abaixo:<\/span><\/p>\n

dictionary \u2192 <\/span>dictionaries<\/b>
\nlady \u2192 <\/span>ladies<\/b><\/h5>\n

Assim,\u00a0 <\/span>para substantivos terminados em “y”, troque o “y” por “i” e adicione “es”<\/span>.<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Regra 5. Plural com mudan\u00e7a na estrutura da palavra<\/b><\/h3>\n

At\u00e9 aqui, aprendemos as regras relacionadas a adicionar \u201cs\u201d no final dos substantivos. Al\u00e9m disso, existem algumas regras especiais que n\u00e3o se aplicam \u00e0s regras acima. Vamos ver alguns exemplos:<\/span><\/p>\n

man \u2192 <\/span>men<\/b>\u3008homem\u3009<\/span>
\nchild \u2192 <\/span>children<\/b>\u3008crian\u00e7a\u3009<\/span><\/h5>\n

Assim, \u201cquando se transforma em plural, a grafia da palavra muda quase completamente!\u201d<\/span><\/p>\n

As regras 1 a 4 se aplicam \u00e0 maioria dos casos de forma\u00e7\u00e3o do plural dos substantivos, ent\u00e3o voc\u00ea precisa memorizar prioritariamente quais substantivos mudam para o plural apenas adicionando \u201cs\u201d ou \u201ces\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u30085 pontos importantes sobre o plural\u3009<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Ponto 1. \u201cAdicione \u2018s\u2019 ao final do substantivo.\u201d<\/span>
\nPonto 2. \u201cPara substantivos terminados em \u2018s\u2019, adicione \u2018es\u2019 no final.\u201d<\/span>
\nPonto 3. \u201cSubstantivos que n\u00e3o terminam em \u2018s\u2019, mas ainda assim recebem \u2018es\u2019 no final.\u201d<\/span>
\nPonto 4. \u201cPara substantivos terminados em \u2018y\u2019, troque o \u2018y\u2019 por \u2018i\u2019 e adicione \u2018es\u2019.\u201d<\/span>
\nPonto 5. \u201cMudan\u00e7as especiais e substantivos incont\u00e1veis.\u201d<\/span><\/h6>\n

Estes s\u00e3o os cinco pontos principais sobre o plural dos substantivos em ingl\u00eas. Eles s\u00e3o muito importantes ao aprender o plural, ent\u00e3o lembre-se bem deles!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Diferen\u00e7a entre substantivos cont\u00e1veis e incont\u00e1veis<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

O ingl\u00eas \u00e9 diferente do portugu\u00eas, pois \u00e9 necess\u00e1rio distinguir entre o singular e o plural. Al\u00e9m disso, algumas pessoas n\u00e3o conseguem diferenciar entre substantivos cont\u00e1veis e incont\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

Por isso, agora vou explicar a diferen\u00e7a entre substantivos cont\u00e1veis e incont\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O que s\u00e3o substantivos cont\u00e1veis?<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Primeiro, vamos explicar o que s\u00e3o substantivos cont\u00e1veis. Substantivos cont\u00e1veis s\u00e3o \u201csubstantivos que podem ser contados com n\u00fameros\u201d.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, \u201c1, 2 livros\u201d, \u201c1, 2 canetas\u201d, \u201c1, 2 gatos ou cachorros\u201d, todos esses podem ser contados um a um, certo?<\/span><\/p>\n

Nos exemplos acima, ao expressar em portugu\u00eas, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio distinguir se o substantivo deve estar no plural ou n\u00e3o, mas em ingl\u00eas, esses substantivos que podem ser contados precisam ser diferenciados entre singular e plural.<\/span>
\nVeja os exemplos para refor\u00e7ar a ideia.<\/span><\/p>\n

I have a book.<\/b>
\nEu tenho um livro.<\/span>
\nI have 5 books.<\/b>
\nEu tenho cinco livros.<\/span><\/h5>\n

Se n\u00e3o adicionar “a” ou “s”, dizer apenas “I have book.” soa muito estranho. Porque “book” \u00e9 algo que pode ser contado: “1 livro, 2 livros”, etc.<\/span><\/p>\n

Para esse tipo de substantivo que pode ser contado, \u00e9 necess\u00e1rio prestar aten\u00e7\u00e3o se \u00e9 um ou mais de um.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O que s\u00e3o substantivos incont\u00e1veis?<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Como o nome sugere, substantivos incont\u00e1veis s\u00e3o “substantivos que n\u00e3o podem ser contados com n\u00fameros”.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, n\u00e3o dizemos “a rain, two rain” para contar, assim como em portugu\u00eas n\u00e3o dizemos “1 chuva, 2 chuvas”. Da mesma forma, l\u00edquidos, materiais e outros substantivos que n\u00e3o podem ser contados individualmente s\u00e3o chamados de substantivos incont\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

Vamos ver alguns exemplos de substantivos incont\u00e1veis:<\/span><\/p>\n

[L\u00edquidos]<\/b>
\n\u30fbwater\u2026 \u00e1gua<\/span>
\n\u30fbtea\u2026 ch\u00e1<\/span>
\n\u30fbcoffee\u2026 caf\u00e9<\/span>
\n<\/b><\/h5>\n
[Materiais, etc.]<\/b>
\n\u30fbsugar\u2026 a\u00e7\u00facar<\/span>
\n\u30fbsalt\u2026 sal<\/span>
\n\u30fbrice\u2026 arroz<\/span>
\n\u30fbbread\u2026 p\u00e3o<\/span>
\n<\/b><\/h5>\n
[Sentimentos, etc.]<\/b>
\n\u30fbhappiness\u2026 felicidade<\/span>
\n\u30fbfun\u2026 divers\u00e3o<\/span>
\n\u30fbanger\u2026 raiva<\/span>
\n\u30fbinformation\u2026 informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/h5>\n

Os substantivos listados acima n\u00e3o podem ser contados, mesmo que voc\u00ea queira, por isso s\u00e3o chamados de substantivos incont\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

A palavra “information” \u00e9 especialmente f\u00e1cil de confundir. Quando queremos dizer “muitas informa\u00e7\u00f5es”, \u00e9 f\u00e1cil, por engano, adicionar “s” e dizer “a lot of informations”, mas isso est\u00e1 errado. Pense em “informa\u00e7\u00e3o” como uma quantidade, n\u00e3o como um n\u00famero.<\/span><\/p>\n

There is a lot of information on this website.<\/b>
\nH\u00e1 muita informa\u00e7\u00e3o neste site.<\/span><\/h5>\n

 <\/p>\n

Existem substantivos incont\u00e1veis que podem ser contados?<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Com a explica\u00e7\u00e3o at\u00e9 agora, voc\u00ea deve ter entendido a diferen\u00e7a entre substantivos cont\u00e1veis e incont\u00e1veis, certo? Agora, vamos apresentar um pouco mais sobre um ponto mais avan\u00e7ado.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 sabemos que substantivos incont\u00e1veis s\u00e3o “substantivos que n\u00e3o podem ser contados com n\u00fameros”, mas, atrav\u00e9s de alguns m\u00e9todos, alguns substantivos incont\u00e1veis podem ser contados.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, p\u00e3o: “6 fatias de p\u00e3o” pode ser dito como “six slices of bread.”<\/span><\/p>\n

Abaixo est\u00e3o alguns exemplos de frases em que substantivos incont\u00e1veis podem ser contados usando n\u00fameros.<\/span><\/p>\n

I would like a cup of tea, please.<\/b>
\nPor favor, gostaria de uma x\u00edcara de ch\u00e1.<\/span>
\nI bought three bottles of honey.<\/b>
\nComprei tr\u00eas garrafas de mel.<\/span><\/h5>\n

Nestes exemplos, substantivos incont\u00e1veis podem ser contados usando a estrutura “n\u00famero + outro substantivo + of + substantivo incont\u00e1vel”.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Palavras que s\u00e3o tanto substantivos cont\u00e1veis quanto incont\u00e1veis<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Alguns substantivos incont\u00e1veis tamb\u00e9m podem ser usados como cont\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

Por exemplo, “hair” normalmente \u00e9 usado como substantivo incont\u00e1vel, mas quando queremos contar fios de cabelo, podemos dizer “a hair” como substantivo cont\u00e1vel.<\/span><\/p>\n

I have several grey hairs.<\/b>
\nEu tenho v\u00e1rios fios de cabelo grisalhos.<\/span><\/h5>\n

Algumas palavras podem ser usadas como substantivos cont\u00e1veis ou incont\u00e1veis, dependendo do significado.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

[paper]<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Como substantivo cont\u00e1vel<\/b><\/span><\/p>\n

I read the paper every day.<\/b><\/p>\n

Eu leio o jornal todos os dias.<\/span><\/p>\n

Como substantivo incont\u00e1vel<\/b><\/span><\/p>\n

Could you give me some sheets of paper?<\/b><\/p>\n

Voc\u00ea pode me dar algumas folhas de papel?<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

[work]<\/b><\/h3>\n

 <\/p>\n

Como substantivo cont\u00e1vel<\/b><\/span><\/p>\n

I went to the museum to see Leonardo da Vinci’s early works.<\/b><\/p>\n

Fui ao museu ver as primeiras obras de Leonardo da Vinci.<\/span><\/p>\n

Como substantivo incont\u00e1vel<\/b><\/span><\/p>\n

I got off work earlier than usual today.<\/b><\/p>\n

Hoje sa\u00ed do trabalho mais cedo do que o normal.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Resumo<\/b><\/h2>\n

 <\/p>\n

Hoje aprendemos sobre “substantivos cont\u00e1veis” e “substantivos incont\u00e1veis”.<\/span><\/p>\n

Com uma boa base, voc\u00ea pode tentar memorizar “substantivos cont\u00e1veis” e “substantivos incont\u00e1veis” atrav\u00e9s de livros em ingl\u00eas, m\u00fasicas ocidentais ou conversando com falantes nativos de ingl\u00eas, sentindo e experimentando o uso dessas palavras.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O ingl\u00eas possui v\u00e1rios tipos de classes gramaticais, como substantivos, preposi\u00e7\u00f5es, verbos, adjetivos, entre outros. Entre eles, os substantivos incluem muitas formas plurais e, se voc\u00ea est\u00e1 come\u00e7ando a aprender ingl\u00eas, pode ser que n\u00e3o saiba como formar o plural dos substantivos. Neste artigo\u00a0 vou focar nas formas b\u00e1sicas e plurais dos substantivos para explicar.   O que s\u00e3o os substantivos plurais em ingl\u00eas?   Em ingl\u00eas, os substantivos que representam pessoas ou coisas s\u00e3o diferenciados como \u201c1 pessoa, 2 pessoas\u201d ou \u201c1 coisa, 2 coisas\u201d, por exemplo. A forma em ingl\u00eas usada para indicar\u00a0 \u201c2 ou mais pessoas\/coisas \u201d \u00e9 o substantivo plural. Em portugu\u00eas, existe a express\u00e3o\u00a0 (crian\u00e7as), … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":16054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=11812","footnotes":""},"categories":[124,120,111],"tags":[],"class_list":["post-11812","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apps","category-grammar","category-exam","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":16,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11812"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11814,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11812\/revisions\/11814"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11812"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11812"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}