{"id":10856,"date":"2025-07-25T09:00:32","date_gmt":"2025-07-25T12:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=10856"},"modified":"2025-07-11T05:02:21","modified_gmt":"2025-07-11T08:02:21","slug":"voce-consegue-expressar-divisao-em-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/10856\/","title":{"rendered":"Voc\u00ea consegue expressar divis\u00e3o em ingl\u00eas?"},"content":{"rendered":"

No Brasil, normalmente come\u00e7amos a aprender ingl\u00eas a partir do ensino M\u00e9dio, por cerca de 12 anos. Se voc\u00ea entrar na universidade, pode acabar estudando ingl\u00eas por ainda mais tempo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Apesar de estudar ingl\u00eas por mais de 6 anos, muitas pessoas n\u00e3o conseguem expressar em ingl\u00eas a divis\u00e3o que aprenderam no quarto ano do ensino fundamental, certo?<\/span><\/p>\n

Da mesma forma, acredito que muitas pessoas tamb\u00e9m n\u00e3o conseguem explicar adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Na verdade, eu mesmo percebo que, ao ouvir a palavra \u201cdivis\u00e3o\u201d, \u00e9 um pouco dif\u00edcil dar a resposta imediatamente.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este artigo foi escrito para quem quer ensinar ou aprender divis\u00e3o em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Em ingl\u00eas, divis\u00e3o \u00e9 chamada de \u201cdivision\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n

O resultado da divis\u00e3o \u00e9 chamado de \u201cquotient\u201d<\/strong>.<\/span><\/p>\n

\u30fbI will start studying division.
\n<\/strong>\u201cEu vou come\u00e7ar a estudar divis\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como expressar uma opera\u00e7\u00e3o de divis\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Existe uma forma fixa para expressar a f\u00f3rmula da divis\u00e3o, e memorizar essa forma \u00e9 \u00fatil.\u00a0<\/span><\/p>\n

Essa forma \u00e9 a mesma para adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o e multiplica\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o, uma vez que voc\u00ea memorize, pode usar de forma flex\u00edvel.<\/span><\/p>\n

\uff1c6\u00f72=3\uff1e
\n\u30fbsix divided by two is three.<\/strong>
\n<\/span>\u201c6 dividido por 2 \u00e9 igual a 3\u201d<\/span><\/p>\n

Esta \u00e9 a forma mais b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n

\u201cdivided\u201d \u00e9 a forma verbal do substantivo \u201cdivision\u201d. Memorize junto.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea memorizar a estrutura \u201cA divided by B is C (A dividido por B \u00e9 C)\u201d, ficar\u00e1 mais f\u00e1cil para outros c\u00e1lculos.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, pode-se usar tanto \u201cis\u201d quanto \u201cequals (\u00e9 igual a)\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u30fbsix divided by two equals three.<\/span><\/p>\n

Um ponto importante \u00e9 que esta \u00e9 uma express\u00e3o na terceira pessoa.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o se esque\u00e7a do \u201cs\u201d em \u201cequals\u201d. Por\u00e9m, no dia a dia, \u201cis\u201d \u00e9 mais usado. Tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel expressar divis\u00e3o da seguinte forma:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\uff1c6\u00f72=3\uff1e
\n\u30fbThe quotient of six and two is three.<\/strong>
\n<\/span>\u201c6 dividido por 2 \u00e9 igual a 3\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cquotient\u201d \u00e9 o termo para o resultado da divis\u00e3o. Ou seja, o resultado da opera\u00e7\u00e3o de dividir.<\/span><\/p>\n

Essa forma de express\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 a mesma para adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o \u00e9 \u00fatil memorizar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O resto da divis\u00e3o \u00e9 \u201cremainder\u201d<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Uma express\u00e3o que n\u00e3o existe em adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o ou multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 o \u201cresto\u201d.<\/span><\/p>\n

O resto pode ser expresso da seguinte forma:<\/span><\/p>\n

\uff1c7\u00f73=2 resto 1\uff1e
\n\u30fbseven divided by three is two with a remainder of one.<\/strong>
\n<\/span>\u201c7 dividido por 3 \u00e9 2, resto 1\u201d<\/span><\/p>\n

Aqui usamos a palavra \u201cremainder (resto, sobra)\u201d.<\/span><\/p>\n

No contexto da divis\u00e3o, \u00e9 melhor memorizar junto a express\u00e3o \u201cwith a remainder of\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbsix divided by three is two without a remainder.
\n<\/strong>\u201c6\u00f73=2, \u00e9 exato.\u201d<\/span><\/p>\n

Certo. Em ingl\u00eas, dizemos \u201cwithout a remainder (sem resto)\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cwithout (sem)\u201d \u00e9 uma preposi\u00e7\u00e3o, vale a pena memorizar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Vamos ver outros c\u00e1lculos<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

De fato, expressar divis\u00e3o em ingl\u00eas pode ser um pouco mais complicado, especialmente quando envolve o conceito de \u201cresto\u201d, que n\u00e3o existe em outras opera\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Por isso, em compara\u00e7\u00e3o, as outras opera\u00e7\u00f5es s\u00e3o mais simples.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como expressar soma, diferen\u00e7a, produto e quociente?<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Soma = adi\u00e7\u00e3o<\/span>
\n<\/span>Diferen\u00e7a = subtra\u00e7\u00e3o<\/span>
\n<\/span>Produto = multiplica\u00e7\u00e3o<\/span>
\n<\/span>Quociente = divis\u00e3o<\/span><\/p>\n

Soma, diferen\u00e7a, produto e quociente s\u00e3o palavras usadas para indicar o resultado de cada opera\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vamos ver como adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, etc., s\u00e3o expressas em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0addition<\/span>
\n<\/span>Subtra\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0subtraction<\/span>
\n<\/span>Multiplica\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0multiplication<\/span>
\n<\/span>Divis\u00e3o<\/strong>\u00a0division<\/span><\/p>\n

\u00c9 importante notar que essas palavras s\u00e3o diferentes de soma, diferen\u00e7a, produto e quociente, ent\u00e3o tenha cuidado.\u00a0<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea memorizar as palavras em ingl\u00eas para soma, diferen\u00e7a, produto e quociente, isso ser\u00e1 \u00fatil quando precisar explicar opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Soma<\/strong>\u00a0sum<\/span>
\n<\/span>Diferen\u00e7a<\/strong>\u00a0difference<\/span>
\n<\/span>Produto<\/strong> product<\/span>
\n<\/span>Quociente<\/strong>\u00a0quotient<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Primeiro, vamos ver a adi\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a mais simples.<\/span><\/p>\n

\uff1c1+1=2\uff1e
\n\u30fbone plus one is two.<\/strong><\/p>\n

Ao fazer adi\u00e7\u00e3o, a palavra mais usada \u00e9 \u201cplus (mais)\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Assim como no exemplo da divis\u00e3o \u201csix divided by two is three\u201d, a estrutura \u00e9 a mesma.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u30fbThe sum of one and one is two.<\/span><\/p>\n

Outra forma de expressar \u00e9 usando a palavra \u201csum (soma)\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Isso tem a mesma estrutura de \u201cThe quotient of six and two is three\u201d na divis\u00e3o, ent\u00e3o fica mais f\u00e1cil de memorizar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Basicamente, h\u00e1 essas duas formas de expressar f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Certifique-se de memorizar com base nesses exemplos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Subtra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

A subtra\u00e7\u00e3o \u00e9 praticamente igual \u00e0 adi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\uff1c4-3=1\uff1e
\n\u30fbfour minus three is one.<\/strong><\/p>\n

No caso da subtra\u00e7\u00e3o, usamos a palavra \u201cminus (menos)\u201d. Isso \u00e9 igual ao portugu\u00eas, ent\u00e3o n\u00e3o deve ser dif\u00edcil de usar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u30fbThe difference between four and three is one.<\/span><\/p>\n

Usamos a palavra \u201cdifference (diferen\u00e7a)\u201d para expressar \uff1c4-3=1\uff1e.\u00a0<\/span><\/p>\n

Embora seja um pouco mais longa do que as palavras para divis\u00e3o e adi\u00e7\u00e3o, a estrutura \u00e9 a mesma.<\/span><\/p>\n

Nos exemplos acima, sempre usamos \u201cis\u201d, mas tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel usar \u201cequals\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Multiplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

\uff1c2\u00d73=6\uff1e
\n\u30fbtwo times three is six.<\/strong><\/p>\n

Na multiplica\u00e7\u00e3o, usamos a palavra \u201ctimes (vezes)\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Um ponto importante \u00e9 n\u00e3o esquecer o \u201cs\u201d em \u201ctimes\u201d por causa dos n\u00fameros.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u30fbThe product of two and three is six.<\/span><\/p>\n

Aqui usamos a palavra \u201cproduct (produto)\u201d para expressar multiplica\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quando usamos termos matem\u00e1ticos como soma, diferen\u00e7a, produto e quociente, a estrutura \u00e9 sempre a mesma, ent\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil de memorizar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Tente expressar opera\u00e7\u00f5es em ingl\u00eas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

Se voc\u00ea s\u00f3 entende \u201c+\u201d e \u201c-\u201d, ainda n\u00e3o consegue expressar matem\u00e1tica completamente em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

Fra\u00e7\u00f5es, decimais, arredondamento, etc., tamb\u00e9m s\u00e3o usados frequentemente na matem\u00e1tica e no cotidiano. Vamos aprender como expressar isso em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Fra\u00e7\u00f5es = \u201cFraction\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 uma palavra muito usada tanto no cotidiano quanto no mundo de l\u00edngua inglesa.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c1\/2\u201d = \u201cone-half\u201d<\/strong> ou \u201ca half\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>Em portugu\u00eas, dizemos \u201c1\/2\u201d ou \u201c2 dividido por 1\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201c1\/4\u201d = \u201cone-quarter\u201d<\/strong> ou \u201ca quarter\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201c1\/3\u201d = \u201cone third\u201d<\/strong> ou \u201ca third\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Basicamente, o numerador \u00e9 um n\u00famero cardinal e o denominador \u00e9 um n\u00famero ordinal.<\/span><\/p>\n

Quando o numerador \u00e9 1, n\u00e3o se esque\u00e7a de usar \u201ca\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201c2\/3\u201d = \u201ctwo thirds\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Quando o numerador \u00e9 maior que 1, o denominador deve estar no plural, como em \u201ctwo thirds\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O termo em ingl\u00eas para \u201cnumerador\u201d \u00e9 \u201cNumerator\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>O termo em ingl\u00eas para \u201cdenominador\u201d \u00e9 \u201cDenominator\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Decimal = \u201cDecimal\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

Decimal \u00e9 um n\u00famero com ponto decimal, como \u201c1.43\u201d. Isso \u00e9 muito comum no dia a dia, ent\u00e3o memorize.<\/span><\/p>\n

\u201c1.43\u201d = \u201cone point four three\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>\u201c0.23\u201d = \u201czero point two three\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Decimal \u00e9 simples, basta trocar o \u201c.\u201d por \u201cpoint\u201d.<\/span><\/p>\n

Arredondar = \u201cround off\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>Arredondar para cima = \u201cround up\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>Arredondar para baixo = \u201cround down\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

\u30fbRound off decimal point.<\/strong>
\n<\/span>\u201cArredondar casas decimais\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cdecimal point\u201d refere-se \u00e0 parte ap\u00f3s o ponto decimal.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Sinal de desigualdade = \u201cinequality\u201d<\/span><\/p>\n

Sinal de desigualdade refere-se aos s\u00edmbolos \u201c\uff1c\u201d, \u201c\uff1e\u201d, \u201c\u2266\u201d, \u201c\u2267\u201d, etc.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m s\u00e3o chamados de maior que, menor que, etc.<\/span>
\n<\/span>\u201c1<2\u201d = <\/span>
\n<\/span>\u201cone is less than two\u201d
\n<\/strong>\u201c4>1\u201d = <\/span>
\n<\/span>\u201cfour is greater than one\u201d<\/strong>
\n<\/span>\u201ca\u22664\u201d = <\/span>
\n<\/span>\u201ca is less than or equal to four\u201d<\/strong>
\n<\/span>\u201ca\u22672\u201d = <\/span>
\n<\/span>\u201ca is greater than or equal to two\u201d<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Expoente = \u201cpower\u201d<\/span><\/span><\/p>\n

Expoente \u00e9 um n\u00famero como \u201c3 elevado \u00e0 segunda pot\u00eancia\u201d. N\u00e3o \u00e9 muito usado no dia a dia, mas vamos apresentar a seguir.<\/span><\/p>\n

Expoente em ingl\u00eas \u00e9 chamado de \u201cpower\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u30fbthree to the second power.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c3 elevado \u00e0 segunda pot\u00eancia (3\u00d73)\u201d<\/strong><\/p>\n

Aqui, usamos n\u00fameros cardinais e ordinais para expressar.\u00a0<\/span><\/p>\n

A estrutura \u00e9 \u201cn\u00famero to the ordinal power\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbthree to the power of two.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201c3 elevado \u00e0 segunda pot\u00eancia (3\u00d73)\u201d<\/strong><\/p>\n

Esta forma de express\u00e3o n\u00e3o usa ordinal, parece mais simples.\u00a0<\/span><\/p>\n

A estrutura \u00e9 \u201cn\u00famero to the power of n\u00famero\u201d.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Outras express\u00f5es<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

A seguir, apresentamos outras palavras em ingl\u00eas que aparecem em opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n

\u00cdmpar =\u00a0 \u201codd number\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>Par =\u00a0 \u201ceven number\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>N\u00famero positivo =\u00a0 \u201cpositive number\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>N\u00famero negativo =\u00a0 \u201cnegative number\u201d<\/strong><\/span>
\n<\/span>N\u00famero inteiro =\u00a0 \u201cwhole number\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Essas s\u00e3o palavras extras, memorize todas juntas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Resumo<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

A divis\u00e3o \u00e9 considerada a mais dif\u00edcil das quatro opera\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Expressar divis\u00e3o em ingl\u00eas tamb\u00e9m parece um pouco mais dif\u00edcil do que adi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, express\u00f5es como \u201cresto\u201d tamb\u00e9m precisam ser aprendidas, o que pode ser um pouco trabalhoso.<\/span><\/p>\n

No entanto, tanto para adi\u00e7\u00e3o quanto para divis\u00e3o, a estrutura das express\u00f5es matem\u00e1ticas em ingl\u00eas \u00e9 basicamente a mesma, apenas mudando a palavra usada.<\/span><\/p>\n

Portanto, se voc\u00ea memorizar uma estrutura, as outras se tornam relativamente f\u00e1ceis.<\/span><\/p>\n

Recomendo come\u00e7ar aprendendo pela estrutura comum, como \u201csix divided by two is three\u201d.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 importante aprender bem as express\u00f5es matem\u00e1ticas indispens\u00e1veis para decimais e arredondamento.<\/span><\/p>\n

Embora essa parte seja um pouco complicada, uma vez que voc\u00ea dominar, ser\u00e1 considerado algu\u00e9m capaz de fazer c\u00e1lculos em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No Brasil, normalmente come\u00e7amos a aprender ingl\u00eas a partir do ensino M\u00e9dio, por cerca de 12 anos. Se voc\u00ea entrar na universidade, pode acabar estudando ingl\u00eas por ainda mais tempo.\u00a0 Apesar de estudar ingl\u00eas por mais de 6 anos, muitas pessoas n\u00e3o conseguem expressar em ingl\u00eas a divis\u00e3o que aprenderam no quarto ano do ensino fundamental, certo? Da mesma forma, acredito que muitas pessoas tamb\u00e9m n\u00e3o conseguem explicar adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas.\u00a0 Na verdade, eu mesmo percebo que, ao ouvir a palavra \u201cdivis\u00e3o\u201d, \u00e9 um pouco dif\u00edcil dar a resposta imediatamente.\u00a0 Este artigo foi escrito para quem quer ensinar ou aprender divis\u00e3o em ingl\u00eas. Em ingl\u00eas, divis\u00e3o \u00e9 chamada … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":11002,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=10856","footnotes":""},"categories":[124,120,121],"tags":[],"class_list":["post-10856","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apps","category-grammar","category-words","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":260,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10856"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10856\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10858,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10856\/revisions\/10858"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}