{"id":10537,"date":"2025-07-09T09:00:00","date_gmt":"2025-07-09T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=10537"},"modified":"2025-06-20T01:34:52","modified_gmt":"2025-06-20T04:34:52","slug":"vamos-dominar-a-aritmetica-em-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/10537\/","title":{"rendered":"Vamos dominar a aritm\u00e9tica em ingl\u00eas!"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quando falamos em multiplica\u00e7\u00e3o, pensamos em aritm\u00e9tica; ao falar em aritm\u00e9tica, lembramos de uma das mat\u00e9rias das provas&#8230; N\u00e3o sei se todos j\u00e1 fizeram essa associa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mas, mudando um pouco o ponto de vista, percebemos que a aritm\u00e9tica est\u00e1 intimamente ligada ao nosso cotidiano. Podemos dizer que \u00e9 muito pr\u00e1tica e \u00fatil, n\u00e3o \u00e9?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por exemplo, se uma viagem de ida leva 20 minutos, a ida e volta levar\u00e1 40 minutos. Aqui, instintivamente usamos 20 mais 20 ou 20 vezes 2 para calcular.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A aritm\u00e9tica est\u00e1 naturalmente presente no nosso dia a dia. E como ser\u00e1 a aritm\u00e9tica em ingl\u00eas? Por isso, hoje vamos apresentar especialmente a forma de fazer aritm\u00e9tica em ingl\u00eas. Prepare-se!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Como se diz &#8220;aritm\u00e9tica&#8221; em ingl\u00eas?<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Costumamos dizer que aritm\u00e9tica em ingl\u00eas \u00e9\u00a0 <\/span><b>mathematics.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como a aritm\u00e9tica tem muitos tipos de unidades, adicionamos\u00a0 <strong>\u201cs\u201d<\/strong>\u00a0 para expressar o plural.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No ingl\u00eas americano, usamos a forma abreviada math;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No ingl\u00eas brit\u00e2nico, usamos maths.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A aritm\u00e9tica b\u00e1sica que aprendemos no ensino fundamental \u00e9 chamada de\u00a0 <\/span><b>basic math<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ou <\/span><b>elementary math.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para c\u00e1lculos mais avan\u00e7ados que a aritm\u00e9tica, chamamos de\u00a0 \u00a0<\/span><b>arithmetics\u00a0\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (matem\u00e1tica).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Vamos dominar as quatro opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas em ingl\u00eas!<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A aritm\u00e9tica tem quatro opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas \u2014 adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o. O termo t\u00e9cnico para essas quatro opera\u00e7\u00f5es \u00e9\u00a0 &#8220;quatro opera\u00e7\u00f5es aritm\u00e9ticas&#8221;; em ingl\u00eas, four arithmetic operations.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vamos explicar uma a uma na ordem, organize seus pensamentos e memorize bem o que vai aprender a seguir!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">1) Adi\u00e7\u00e3o (addition)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O resultado do c\u00e1lculo \u00e9 chamado de<\/span><b>sum<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">ex ) 3 + 2 =5<\/span><\/strong><\/p>\n<p><b>\u3010A soma de 3 e 2 \u00e9 5\u3011<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">3 plus 2 is \/ equals 5.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">3 and 2 make(s) \/ is \/ are 5.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">Add 3 and 2, and you have 5.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">The sum of 3 and 2 is 5.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00f3 para adi\u00e7\u00e3o j\u00e1 existem tantas formas de dizer. Da mesma forma, vamos apresentar tamb\u00e9m subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">2) Subtra\u00e7\u00e3o (subtraction)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O resultado do c\u00e1lculo \u00e9 chamado de\u00a0 <\/span><b>difference.<\/b><\/p>\n<p><strong>ex ) 3 &#8211; 2 =1<\/strong><\/p>\n<p><b>\u3010A diferen\u00e7a entre 3 e 2 \u00e9 1\u3011<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">3 minus 2 is \/ equals 1.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">2 from 3 leaves 1.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">The difference between 3 and 2 is 1.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">3) Multiplica\u00e7\u00e3o (multiplication)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O resultado do c\u00e1lculo \u00e9 chamado de <\/span><b>product.<\/b><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">ex ) 3 x 2 =6<\/span><\/strong><\/p>\n<p><b>\u3010O produto de 3 e 2 \u00e9 6\u3011<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">3 times 2 is \/ equals 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">3 multiplied by 2 is \/ equals 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">If you multiply 3 by 2, you get 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">Multiply 3 by 2, and the product is 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">Multiply 3 by 2 and you get 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">Multiply 3 and 2 together and you get 6.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">The product of 3 and 2 is 6.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voc\u00ea percebeu que existem muitas formas de expressar c\u00e1lculos?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sobre multiplica\u00e7\u00e3o, vamos explicar com mais detalhes a seguir.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">4) Divis\u00e3o (division)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O resultado do c\u00e1lculo \u00e9 chamado de <\/span><b>quotient.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">ex ) 6 \u00f7 2 =3<\/span><\/span><\/p>\n<p><b>\u3010O quociente de 6 e 2 \u00e9 3\u3011<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">6 divided by 2 is \/ equals 3.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 16px;\">The quotient of 6 and 2 is 3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O que achou? Agora sabemos que existem v\u00e1rias formas de expressar as quatro opera\u00e7\u00f5es em ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Vamos falar mais detalhadamente sobre &#8220;multiplica\u00e7\u00e3o&#8221; em ingl\u00eas!<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aqui vamos aprofundar mais sobre a\u00a0 <\/span><b>multiplica\u00e7\u00e3o (multiplication)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> nas quatro opera\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Primeiro, vamos ver o significado das palavras relacionadas \u00e0 multiplica\u00e7\u00e3o!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>1) Significado das palavras em ingl\u00eas relacionadas \u00e0 multiplica\u00e7\u00e3o<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>multiplication\u00a0<\/strong><\/span> (pron\u00fancia: [m\u028clt\u026apl\u026a\u02c8ke\u026a\u0283(\u0259)n])<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(substantivo)<\/span><\/p>\n<p><b>1) multiplica\u00e7\u00e3o, opera\u00e7\u00e3o de multiplicar<\/b><\/p>\n<p><b>2) aumento, valoriza\u00e7\u00e3o, reprodu\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;C\u00e1lculo de multiplica\u00e7\u00e3o&#8221; em ingl\u00eas \u00e9\u00a0 <\/span><b>&#8221;do multiplication\u2019\u2019<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">multiply<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(verbo transitivo)<\/span><\/p>\n<p><b>1) multiplicar, fazer multiplica\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<p><b>2) aumentar, fazer reproduzir<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(verbo intransitivo)<\/span><\/p>\n<p><b>multiplicar, reproduzir<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(adv\u00e9rbio)<\/span><\/p>\n<p><b>de forma m\u00faltipla, de maneira variada, complexamente<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, h\u00e1 muitos outros termos t\u00e9cnicos de aritm\u00e9tica. Vamos explicar com exemplos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Usando o exemplo <strong>3 x 2 = 6<\/strong>:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O n\u00famero a ser multiplicado (multiplicando) 3 \u00e9 chamado de\u00a0 <\/span><b>multiplicand<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O n\u00famero que multiplica (multiplicador) 2 \u00e9 chamado de\u00a0 <\/span><b>multiplier<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E o produto 6 \u00e9 chamado de <\/span><b>product.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>2) Como perguntar sobre multiplica\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas?<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A express\u00e3o ex) 3 x 2 em portugu\u00eas seria <strong>&#8220;Quanto \u00e9 3 vezes 2?&#8221;<\/strong>;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em ingl\u00eas, podemos perguntar das seguintes formas:<\/span><\/p>\n<pre><strong>What is 3 multiplied by 2\uff1f<\/strong>\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">ou<\/span>\r\n<strong>If you multiply 3 by 2, what do you get\uff1f\r\n\r\n<\/strong><\/pre>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aqui usamos o verbo &#8220;multiply&#8221; que apresentamos anteriormente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A multiplica\u00e7\u00e3o \u00e9 usada frequentemente no dia a dia. Embora recitar a tabuada como &#8220;tr\u00eas vezes dois, seis&#8221; seja muito mais r\u00e1pido, se quiser aprender bem o ingl\u00eas, talvez seja uma boa ideia praticar perguntando a si mesmo todos os dias: &#8220;What is 3 multiplied by 2?&#8221;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>3) Como responder a perguntas de multiplica\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas?<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vamos usar o mesmo exemplo para ver como responder:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em portugu\u00eas, responder\u00edamos &#8220;3 vezes 2 \u00e9 6&#8221;, e em ingl\u00eas, temos as seguintes formas:<\/span><\/p>\n<pre><b>3 times 2 is \/ equals 6.<\/b>\r\n<b>ou<\/b>\r\n<b>3 multiplied by 2 is \/ equals 6.<\/b><\/pre>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vamos ver outras formas de dizer:<\/span><\/p>\n<p><b>If you multiply 3 by 2, you get 6.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(Se voc\u00ea multiplicar 3 por 2, voc\u00ea obt\u00e9m 6.)<\/span><\/p>\n<p><b>Multiply 3 by 2, the product is 6.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(Multiplicando 3 por 2, o produto \u00e9 6.)<\/span><\/p>\n<p><b>Multiply 3 by 2 and you get 6.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(Multiplicando 3 por 2, voc\u00ea obt\u00e9m 6.)<\/span><\/p>\n<p><b>Multiply 3 and 2 together and you get 6.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(Multiplicando 3 e 2 juntos, voc\u00ea obt\u00e9m 6.)<\/span><\/p>\n<p><b>The product of 3 and 2 is 6.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(O produto de 3 e 2 \u00e9 6.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O s\u00edmbolo &#8220;x&#8221; representa times, ou pode-se usar multiplied by, mas em conversas do dia a dia,<\/span><b>times<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00e9 mais usado.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>4) No exterior tamb\u00e9m se usa a tabuada?<\/b><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao estudar matem\u00e1tica no Brasil , certamente aprendemos a tabuada. Mas ser\u00e1 que s\u00f3 existe no Brasil ? Ser\u00e1 que no exterior tamb\u00e9m se usa?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fiquei curioso sobre isso e pesquisei um pouco.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A tabuada em ingl\u00eas \u00e9 <\/span><b>multiplication table<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, e parece que na Am\u00e9rica do Norte tamb\u00e9m se usa a tabuada. Dizem que ela evoluiu do sistema duodecimal, e inclui at\u00e9 a linha do zero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vamos usar a tabuada do 2 (the two times table \/ multiplication table of two) como exemplo:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2 x 0 = 0, 2 x 1 = 2, 2 x 2 = 4, 2 x 3 = 6\u2026<\/span><\/p>\n<p><b>two times zero equals \/ is zero,<\/b><\/p>\n<p><b>two times one equals \/ is two,<\/b><\/p>\n<p><b>two times two equals \/ is four,<\/b><\/p>\n<p><b>two times three equals \/ is six\u2026<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A leitura segue a mesma ordem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tamb\u00e9m h\u00e1 uma forma de apenas ler os n\u00fameros, como mostrado abaixo:<\/span><\/p>\n<p><b>two zero zero,<\/b><\/p>\n<p><b>two one two,<\/b><\/p>\n<p><b>two two four,<\/b><\/p>\n<p><b>two three six\u2026<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9 apenas a leitura normal dos n\u00fameros.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lembro que era bem dif\u00edcil decorar a tabuada quando era crian\u00e7a. Mas falando em dificuldade, na \u00cdndia voc\u00ea precisa decorar de 1 x 1 at\u00e9 20 x 12, e dependendo da regi\u00e3o, at\u00e9 99 x 99!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Parece que eles t\u00eam um m\u00e9todo especial de contar com os dedos para memorizar, n\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que os indianos s\u00e3o bons com n\u00fameros!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na It\u00e1lia, Alemanha e outros pa\u00edses europeus, decoram de 1 x 1 at\u00e9 10 x 10;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na Austr\u00e1lia e em Cingapura, de 1 x 1 at\u00e9 12 x 12.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em qualquer pa\u00eds, as crian\u00e7as recitam a multiplication table ao aprender matem\u00e1tica, s\u00f3 que n\u00e3o se limita ao 9 x 9.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Resumo<\/b><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O que achou? N\u00e3o h\u00e1 muita diferen\u00e7a entre a aritm\u00e9tica em ingl\u00eas e a aritm\u00e9tica no Brasil.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seja em portugu\u00eas<\/span><span style=\"font-size: 16px; font-weight: 400;\">\u00a0ou ingl\u00eas, espero que possamos conectar a matem\u00e1tica ao nosso cotidiano e aplic\u00e1-la!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, para conseguir se expressar bem em ingl\u00eas, \u00e9 essencial praticar repetidamente. Por isso, pedimos aos professores do Native Camp: &#8220;Queremos quest\u00f5es aleat\u00f3rias de multiplica\u00e7\u00e3o de 1 x 1 a 9 x 9!&#8221;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Responder em ordem \u00e9 f\u00e1cil, mas quando as perguntas s\u00e3o aleat\u00f3rias, talvez voc\u00ea trave. Para se tornar um mestre que responde rapidamente tanto em ordem quanto aleatoriamente, acho que \u00e9 um bom exerc\u00edcio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No come\u00e7o pode parecer dif\u00edcil, mas continue praticando!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quando falamos em multiplica\u00e7\u00e3o, pensamos em aritm\u00e9tica; ao falar em aritm\u00e9tica, lembramos de uma das mat\u00e9rias das provas&#8230; N\u00e3o sei se todos j\u00e1 fizeram essa associa\u00e7\u00e3o. Mas, mudando um pouco o ponto de vista, percebemos que a aritm\u00e9tica est\u00e1 intimamente ligada ao nosso cotidiano. Podemos dizer que \u00e9 muito pr\u00e1tica e \u00fatil, n\u00e3o \u00e9? Por exemplo, se uma viagem de ida leva 20 minutos, a ida e volta levar\u00e1 40 minutos. Aqui, instintivamente usamos 20 mais 20 ou 20 vezes 2 para calcular. A aritm\u00e9tica est\u00e1 naturalmente presente no nosso dia a dia. E como ser\u00e1 a aritm\u00e9tica em ingl\u00eas? Por isso, hoje vamos apresentar especialmente a forma de fazer &hellip; <a href=\"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/10537\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":10616,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_locale":"pt_BR","_original_post":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/?p=10537","footnotes":""},"categories":[124,119,107],"tags":[],"class_list":["post-10537","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apps","category-basic","category-speaking","pt-BR"],"aioseo_notices":[],"views":143,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10537"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10539,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10537\/revisions\/10539"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativecamp.net\/pt-br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}